孩子衣服弄臟后，父母各種反應(yīng)直接映射在孩子的心理，這些心理效應(yīng)就像亞馬遜雨林蝴蝶振動，也許可能引發(fā)孩子們不同的表現(xiàn)差異。

有專家說過，當(dāng)一個孩子總是將衣服保持得很干凈，說明他已經(jīng)失去了童心。這話有點(diǎn)片面，但同時也有些道理。

一個孩子肆無忌憚的玩耍，直至衣服全部弄臟，說明孩子沉浸在自己世界里面，沒有被生活條條框框所限制。

案例一

一家游樂園，有些小朋友在草地打滾，有些小朋友互相扔泥巴，有些小朋友玩著泥巴。唯獨(dú)小明安安靜靜坐在干凈的地方，看著小伙伴們開心的玩耍。

當(dāng)老師上前牽住他的手，準(zhǔn)備帶他一起去玩，但他緊張拒絕了。他怕回家后，父母第一時間上來就是一頓罵聲。

結(jié)果造成小明有自卑心理，從此患有社交恐懼，所以家長們最好不要用語言暴力，傷害孩子們的童心。

案例二

公園廣場上，小紅與一些小伙伴在草地上抓著泥巴互相扔著玩，家長們在旁邊也一起玩了起來，并且多加鼓勵小伙伴，教導(dǎo)他們怎么去玩。

孩子衣服弄臟之后，你不應(yīng)該直接用語言去阻止他們天真的童心，而是要不斷鼓勵他們，讓他們毫無顧忌的釋放天性，那么你可有能會得到一個充滿自信、快樂及獨(dú)立的孩子。

孩子一件衣服臟了之后，你的反應(yīng)就如同一面鏡子，所有好與不好直接投射在孩子的心理，讓他們天性難以釋放，最后就像小鳥一樣，被人減掉翅膀，只能哀鳴不斷。

父母有什么反應(yīng)

負(fù)面反應(yīng)

1、怎么又玩得這么臟。 （孩子會得到害怕、委屈、沮喪）

2、 你看看哪家孩子不比你衣服干凈。 （孩子會得到自卑、嫉妒、）

3、 再玩這么臟，下次不帶你去玩了。（孩子會得到低迷、反感、焦慮）

正面反應(yīng)

1、衣服臟了，你今天是不是玩得很開心呀？（孩子會得到快樂）

2、 又和小朋友出去玩，你今天負(fù)責(zé)什么呀（孩子會得到自信）

3、怎么都不叫我去玩，告訴我今天玩了什么（孩子會得到分享）