對(duì)于孩子，很多家長(zhǎng)認(rèn)為很容易就可以讓寶寶交到朋友，沒(méi)有必要特意的教孩子社交技能，一個(gè)班里的孩子可以很容易的玩到一塊。但是在實(shí)際當(dāng)中，經(jīng)常可以看到孩子在幼兒園之中找不到朋友，無(wú)法融入群體的現(xiàn)象。

首先家長(zhǎng)需要明確的是在兒童發(fā)展專業(yè)理論中，社交發(fā)展的重要性，甚至排在學(xué)習(xí)知識(shí)的重要性之前。在學(xué)校與幼兒園的期間，家長(zhǎng)就應(yīng)該及時(shí)的培養(yǎng)孩子的社交能力，那么應(yīng)該如何提升寶寶的社交力呢？

良好的親子關(guān)系和融洽的家庭氛圍對(duì)孩子社交力的養(yǎng)成起著關(guān)鍵的作用。父母是孩子最早的老師，孩子總是在與父母的互動(dòng)過(guò)程中觀察、模仿、學(xué)習(xí)父母說(shuō)話、待人、處事的方式。孩子在與父母朝夕相處的過(guò)程中“耳濡目染”，潛移默化地樹(shù)立了自己待人處事的正確觀念、增強(qiáng)了自身的社交力。

孩子的交往是有規(guī)律的，在群體當(dāng)中時(shí)，寶寶需要具備2個(gè)條件：第一，他能服從群體的既有規(guī)則和秩序。第二，他能為群體做出貢獻(xiàn)。對(duì)于單人伙伴時(shí)，應(yīng)該需要懂得分享與寬容。