暑假本應(yīng)是孩子們最快樂(lè)的時(shí)光，讀書看報(bào)、電影電視、盡情玩耍……然而，一項(xiàng)調(diào)查發(fā)現(xiàn)，隨著暑假進(jìn)入尾聲，很多孩子總體感覺(jué)仍舊是不快樂(lè)，兒童影視內(nèi)容的匱乏，圖書質(zhì)量參差不齊，家長(zhǎng)由于工作的繁忙缺少對(duì)孩子的陪伴，讓孩子們開(kāi)始日盼夜盼早點(diǎn)開(kāi)學(xué)，簡(jiǎn)單枯燥的生活讓孩子們大喊無(wú)聊空虛。不少家長(zhǎng)呼吁兒童教育專家能給出一些合適孩子暑期玩耍的建設(shè)性建議，讓剩下的半個(gè)暑假變得有聲有色。“孩子暑假生活很無(wú)聊，精神食糧應(yīng)豐富。暑假時(shí)光是孩子通過(guò)閱讀圖書，觀看有意義的動(dòng)畫片，培養(yǎng)愛(ài)好和好習(xí)慣的大好時(shí)光，另一方面也是家長(zhǎng)與孩子親密接觸，溝通無(wú)極限的大好時(shí)光。”國(guó)內(nèi)首款兒童早教投影儀故事光育兒專家說(shuō)道。

一、無(wú)聊源于“宅” 安排有意義的活動(dòng)

宅在家里是家長(zhǎng)們的首要選擇，因?yàn)檫@樣既可以顧及到孩子的安全，還避免了暑假太陽(yáng)的暴曬。但一味地讓孩子宅在家里而又不安排孩子在家里的活動(dòng)，性格再活潑的孩子長(zhǎng)期“宅”也會(huì)產(chǎn)生不安和煩躁的情緒。家長(zhǎng)每天應(yīng)該為孩子安排一些有意義的室內(nèi)活動(dòng)，比如可以在一早一晚讓故事光陪伴孩子一小段時(shí)間，比如聽(tīng)聽(tīng)舒緩的音樂(lè)，學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)《BBC歡樂(lè)美語(yǔ)》，看看《寓言故事》、《成語(yǔ)故事》、《唐詩(shī)》等都是不錯(cuò)的適合孩子觀看的內(nèi)容。周末都應(yīng)該帶孩子出去活動(dòng)活動(dòng)，哪怕是吃完飯出去散步也好，打打球，到超市購(gòu)物都可以擴(kuò)大孩子的視野，讓孩子多體驗(yàn)生活，培養(yǎng)獨(dú)立的個(gè)性。只有感受生活，享受生活才會(huì)愛(ài)上生活。

二、為孩子尋找精神“小伙伴”

為孩子多找一些伙伴，這個(gè)對(duì)于如今獨(dú)生子女占主體的社會(huì)來(lái)說(shuō)似乎有點(diǎn)難。但我們可以尋找一些精神上的小伙伴。比如某個(gè)動(dòng)畫片里的角色，都可以成為孩子的好朋友，比如愛(ài)看故事光的孩子大部分都會(huì)喜歡BBC里的那幾個(gè)卡通人物，除了好看的動(dòng)畫片之外，故事光里還包括了針對(duì)學(xué)齡前孩子的性格習(xí)慣培養(yǎng)的內(nèi)容、增加了益智動(dòng)畫教材+互動(dòng)趣味訓(xùn)練題。這些都可以成為孩子精神上的小伙伴，讓孩子哪怕宅在家里也不會(huì)感覺(jué)孤單。當(dāng)然，家長(zhǎng)們還需要帶孩子多到外邊結(jié)交朋友，社區(qū)的孩子，在外培訓(xùn)班的孩子，鍛煉場(chǎng)所的孩子，只要是同齡人聊上幾句都很容易熟悉起來(lái)。

三、重視孩子的“精神零食”

暑假還是培養(yǎng)孩子好習(xí)慣的大好時(shí)機(jī)，也是家長(zhǎng)與孩子親密接觸，溝通無(wú)極限的大好時(shí)光。家長(zhǎng)可以利用休息時(shí)間與孩子多互動(dòng)，比如讓孩子幫著自己做一些家務(wù)，培養(yǎng)他們的自理能力，還能讓孩子懂得體貼父母孝敬長(zhǎng)輩。又比如，在讓孩子看完益智的動(dòng)畫后嘗試問(wèn)下孩子學(xué)會(huì)了什么，明白了什么道理，這不僅可以鍛煉孩子的表達(dá)能力，還讓孩子從這些有意義的動(dòng)畫片里學(xué)會(huì)承擔(dān)責(zé)任，讓孩子了解別人的感受，正確對(duì)待自己的進(jìn)步與錯(cuò)誤。當(dāng)然，家長(zhǎng)在選擇動(dòng)畫片的時(shí)候也要認(rèn)真比對(duì)，好的內(nèi)容才能幫助到孩子的成長(zhǎng)。例如故事光在親子劇場(chǎng)的內(nèi)容規(guī)劃方面上，根據(jù)孩子成長(zhǎng)所需的各種能力而專門有系統(tǒng)的配置教育教材：包括英語(yǔ)、國(guó)學(xué)、故事、拼音、漢字、音樂(lè)歌謠、百科、互動(dòng)訓(xùn)練等教材。而新增的互動(dòng)教學(xué)版塊是根據(jù)親子劇場(chǎng)里的教育教材而配套的益智訓(xùn)練，孩子通過(guò)訓(xùn)練題，能讓家長(zhǎng)了解孩子閱后的學(xué)習(xí)質(zhì)量，了解孩子看動(dòng)畫懂道理學(xué)知識(shí)的學(xué)習(xí)效果。

四、融入孩子的世界

和孩子一起玩，很多家長(zhǎng)都會(huì)說(shuō)：孩子大了，不愿意與我們交流了，成天想什么也不告訴我們。實(shí)際上，只要我們家長(zhǎng)一直與孩子走得很近，經(jīng)常關(guān)注孩子，了解孩子的興趣愛(ài)好，放下家長(zhǎng)的身段，孩子是愿意與我們交流的。例如，晚上睡覺(jué)前家長(zhǎng)可以陪著孩子一起看故事光，故事光不僅內(nèi)置有近100部迪士尼經(jīng)典動(dòng)畫電影，還有內(nèi)置α波潛腦啟智音樂(lè)助孩子睡眠增記憶，改善孩子的睡眠習(xí)慣，甚至還可以和孩子一起以投影儀的形式瀏覽成長(zhǎng)的照片，一邊看一邊找話題和孩子交流，一旦話題打開(kāi)，親子之間的親密度也會(huì)更堅(jiān)固。