中國(guó)式的教育一直處于一種大家長(zhǎng)式的傳統(tǒng)教育，隨著全球化的推進(jìn)，越來(lái)越多的西方文化被接納，但是根深蒂固的中國(guó)式教育遠(yuǎn)遠(yuǎn)沒(méi)有脫離每個(gè)家庭。一些爸爸媽媽覺(jué)得自家的孩子在一些時(shí)候都處于一種低氣壓的氛圍之中，卻不知其原因是什么。小編可以告訴這些爸爸媽媽?zhuān)且驗(yàn)槟銈兘o孩子的壓力太重了。為什么這么說(shuō)？請(qǐng)聽(tīng)小編的解析。

有一些爸爸媽媽是挺開(kāi)明的，不把孩子送入補(bǔ)習(xí)班這類(lèi)的壓迫性學(xué)習(xí)，也算是給孩子減負(fù)了。當(dāng)然，那些自愿去上補(bǔ)習(xí)班的孩子不包括在內(nèi)，因?yàn)樗麄儫釔?ài)學(xué)習(xí)，小編看好你們呦！但是即使在孩子沒(méi)上補(bǔ)習(xí)班的情況下，爸爸媽媽是不是在家里幾乎跟孩子沒(méi)有什么溝通？這就是主要原因。很多爸爸媽媽在家里的時(shí)候只會(huì)問(wèn)：“你作業(yè)做完了沒(méi)？”或者“你最近考試考得怎么樣”這類(lèi)毫無(wú)營(yíng)養(yǎng)的話(huà)題。撇開(kāi)這些，請(qǐng)問(wèn)爸爸媽媽有沒(méi)有關(guān)心孩子在學(xué)校的心情，是不是遇到哪些有趣的事情，或者是哪些不開(kāi)心的事情。不不不，這些問(wèn)題對(duì)于那些上班族的爸爸媽媽的心中才是毫無(wú)營(yíng)養(yǎng)的東西?？墒牵@對(duì)于孩子來(lái)說(shuō)是每一天能不能開(kāi)開(kāi)心心上學(xué)，并在課堂上努力學(xué)習(xí)的關(guān)鍵。

小編可以對(duì)爸爸媽媽說(shuō)，這類(lèi)在你們看來(lái)可以直接忽略掉的東西，卻可以演變?yōu)楹⒆訉W(xué)習(xí)的動(dòng)力。當(dāng)一個(gè)孩子在厭惡學(xué)校、厭惡學(xué)習(xí)的時(shí)候，爸爸媽媽哪壺不開(kāi)提哪壺，偏偏就挑中這類(lèi)話(huà)題，你覺(jué)得這是不是在火上澆油，只能讓孩子越來(lái)越厭惡學(xué)習(xí)?？梢阅阌昧硪环N方式去了解孩子的學(xué)習(xí)以及生活狀態(tài)，在知道孩子不開(kāi)心原因的情況下，這類(lèi)問(wèn)題就變得十分簡(jiǎn)單，也可以讓孩子重整旗鼓，第二天開(kāi)開(kāi)心心上學(xué)去。

如果真的感覺(jué)沒(méi)什么好說(shuō)的，爸爸媽媽可以跟孩子講講笑話(huà)，跟孩子一起改編那些兒歌或者其他歌曲，讓它變得好笑。在這種環(huán)境下，不僅能夠促進(jìn)爸爸媽媽與孩子之間的親子關(guān)系，也能讓心情變好起來(lái)。只要心情變好，任何問(wèn)題都可以打倒。和孩子一起歡笑，這比任何的靈丹妙藥都來(lái)得有效。