作為孩子上學(xué)的必備物品，點(diǎn)讀機(jī)以及點(diǎn)讀筆似乎成為很多爸爸媽媽要給孩子采購(gòu)的必備品。而在現(xiàn)如今的教育市場(chǎng)上來(lái)看，比起點(diǎn)讀機(jī)、點(diǎn)讀筆，手機(jī)、平板更成了孩子的學(xué)習(xí)玩具。

教育電子產(chǎn)品的更替

80年代初的教育是經(jīng)過(guò)文化大革命的洗禮，人們對(duì)于新生事物充滿著熱情，對(duì)于孩子的教育秉持去其槽粕取其精華，也就是說(shuō)在學(xué)習(xí)傳統(tǒng)知識(shí)的同時(shí)也學(xué)習(xí)一些新知識(shí)。而這個(gè)時(shí)候，教育類的產(chǎn)品是書籍、電視機(jī)以及錄音機(jī)。而錄音機(jī)的廣泛普及，被應(yīng)用到教育學(xué)習(xí)當(dāng)中，尤其是孩子的語(yǔ)言學(xué)習(xí)中。

80年代末90年代初的教育已經(jīng)出現(xiàn)了學(xué)習(xí)機(jī)，第一批就家用學(xué)習(xí)機(jī)是從臺(tái)灣銷進(jìn)來(lái)的一批LASER-310型計(jì)算機(jī)。而被那個(gè)時(shí)代所追崇的無(wú)疑是那句“你拍一，我拍一，小霸王出了學(xué)習(xí)機(jī)”的廣告詞引起瘋賣小霸王學(xué)習(xí)機(jī)。只是這個(gè)從剛開始使用于學(xué)習(xí)的小霸王到后來(lái)卻演變成了游戲機(jī)。根據(jù)全球嬰童網(wǎng)的調(diào)查，在那個(gè)時(shí)代被廣泛應(yīng)用的教育電子產(chǎn)品應(yīng)該算是復(fù)讀機(jī)，雖然它的功能依舊以錄音機(jī)中輔導(dǎo)語(yǔ)言的功能為主。

90年代中旬后，電子詞典成為了人們追捧的教育電子產(chǎn)品。尤其是到了90年代末，電子詞典不僅是一個(gè)輔導(dǎo)語(yǔ)言的工具，它還成為了一個(gè)涵括了不同學(xué)習(xí)階段的課程知識(shí)點(diǎn)，公式，更增加課外趣味性的知識(shí)。

緊接著21世紀(jì)出現(xiàn)了便攜式學(xué)習(xí)機(jī)，達(dá)成了教育產(chǎn)品的第四次更新。隨著科技的進(jìn)步，學(xué)習(xí)機(jī)不僅擁有了電子詞典便攜的外形，更進(jìn)一步增強(qiáng)了產(chǎn)品功能，支持不同學(xué)習(xí)形式和多樣化科目。而且隨著網(wǎng)絡(luò)的補(bǔ)給，學(xué)習(xí)機(jī)更多的擁有學(xué)習(xí)資源，以及教學(xué)策略。

10年代的教育出現(xiàn)了學(xué)生平板電腦。其實(shí)平板剛開始的設(shè)想就是為了輔導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)，而隨著蘋果引發(fā)的熱潮，平板作為教育方面的功能被削弱。但是，平板還是運(yùn)用到了教育當(dāng)中，其劃時(shí)代意義在于3D互動(dòng)激勵(lì)學(xué)習(xí)平臺(tái)讓孩子不再把教育電子產(chǎn)品作為一個(gè)教輔工具，更多的是開發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣，讓孩子愛(ài)學(xué)習(xí)會(huì)學(xué)習(xí)。

隨著社會(huì)的發(fā)展，點(diǎn)讀機(jī)以及點(diǎn)讀筆慢慢的進(jìn)入到了家長(zhǎng)的視線中，尤其是步步高點(diǎn)讀機(jī)的廣告“步步高點(diǎn)讀機(jī),哪里不會(huì)點(diǎn)哪里,媽媽再也不用擔(dān)心我的學(xué)習(xí)!So easy!”風(fēng)靡了大江南北，也讓點(diǎn)讀機(jī)以及點(diǎn)讀筆一躍成為了爸爸媽媽的早教神器，也引起眾多的孩子進(jìn)行追捧。

早教機(jī)的困獸之爭(zhēng)

雖然，爸爸媽媽對(duì)于孩子的教育問(wèn)題十分重視。但是，他們更傾向于直接把孩子送到補(bǔ)習(xí)班讓老師進(jìn)行教導(dǎo)，很少進(jìn)行購(gòu)買點(diǎn)讀機(jī)、點(diǎn)讀筆、學(xué)生平板電腦等等的早教神器。但隨著網(wǎng)絡(luò)的開放，越來(lái)越多的新生代教育產(chǎn)品沖擊著爸爸媽媽的視野。

但是隨著市場(chǎng)上的早教神器越來(lái)越多，產(chǎn)品的種類、功能都是大同小異。打個(gè)比方，打開淘寶搜索早教機(jī)就可以搜到16.63萬(wàn)件早教產(chǎn)品。而且大部分的早教機(jī)都是采用動(dòng)物外形進(jìn)行設(shè)計(jì)，但這些動(dòng)物外形又多以兔子為主?？梢?jiàn)早教機(jī)行業(yè)的產(chǎn)品并未出現(xiàn)百花爭(zhēng)艷的情況，即便在市場(chǎng)良好的情況，甚至是在有大量需求的情況下，早教機(jī)也做不到像紙尿褲以及奶粉那般火熱大賣。

還有早教機(jī)的主要功能就是教育孩子，而現(xiàn)在的早教機(jī)似乎已經(jīng)把這種功能給忘記了。他們總是在不斷的給早教機(jī)添加一些沒(méi)有必要的東西，就像米寶兔往早教機(jī)中添加星空投影、以及感應(yīng)片，能利用金屬感應(yīng)敲出音樂(lè)。可以這樣說(shuō)，現(xiàn)在市場(chǎng)上的早教機(jī)越來(lái)越像玩具，對(duì)于學(xué)習(xí)根本沒(méi)有一點(diǎn)幫助。與其說(shuō)，這是早教機(jī)，不如說(shuō)這是玩具，所謂的早教只是玩具中的一個(gè)附加功能。

早教機(jī)需要尋求的出路

現(xiàn)在市面上的早教機(jī)功能偏向于那些多功能發(fā)展的方向。韓愈曾在《師說(shuō)》里寫到：聞道有先后，術(shù)業(yè)有專攻。早教機(jī)企業(yè)比起探索一些不必要的附加功能，還不如專門為孩子量身打造一款好的產(chǎn)品。畢竟早教機(jī)設(shè)計(jì)的初衷就是為了幫助孩子的學(xué)習(xí)，現(xiàn)在不如就拿出這份初衷，重新為孩子打造一款適合孩子學(xué)習(xí)的早教機(jī)。中國(guó)父母對(duì)于孩子的教育重視度都是非常高的，如果早教企業(yè)推出這樣一款產(chǎn)品，既滿足了市場(chǎng)上對(duì)于專精早教產(chǎn)品的空缺，又打消中國(guó)父母對(duì)于買來(lái)早教機(jī)作為孩子玩具可供玩耍的顧慮。

現(xiàn)在酒香也怕巷子深，因?yàn)榛ヂ?lián)網(wǎng)信息對(duì)于消費(fèi)者大量轟炸，導(dǎo)致消費(fèi)者可供選擇性多出了好幾倍。那么，早教機(jī)企業(yè)如何讓消費(fèi)者在萬(wàn)花叢中一眼就選擇你？那就在外觀上設(shè)計(jì)上大下手筆。畢竟，在那么多花中，需要脫穎而出并不是什么難事，就像花中四君子梅、蘭、竹、菊。這四君子并非浪得虛名，確實(shí)各有它的特色：梅，剪雪裁冰、一身傲骨；蘭，空谷幽香、孤芳自賞 ；竹，篩風(fēng)弄月、瀟灑一生 菊，凌霜自行、不趨炎勢(shì)。與其一成不變，泯然眾人矣，早教機(jī)的品牌只需有自己的特色就行。

尤其是現(xiàn)在霧霾天氣的橫行，孩子在家中學(xué)習(xí)的次數(shù)大大提升，也就需要一款早教機(jī)帶給寶寶學(xué)習(xí)上的幫助。為了孩子能夠健康懂事的成長(zhǎng)，也有越來(lái)越多的爸爸媽媽選擇一款物美價(jià)廉的早教神器給寶寶使用。市場(chǎng)的需求量已經(jīng)打開，早教機(jī)的出路就在眼前，現(xiàn)在就看企業(yè)能不能抓出這次的機(jī)遇——鯉魚躍龍門。