現(xiàn)在很多爸爸媽媽在孩子的學(xué)習(xí)上關(guān)注的成績都是數(shù)學(xué)、英語這類的課程，而對于語文這一個成績并沒有多大的關(guān)注。因為他們認(rèn)為語文就是爸爸媽媽每天所述說的文字，除了課本中的詩歌以及文言文，其余的知識都可以從日常中了解的到。

全球嬰童網(wǎng)進(jìn)行過一次問卷調(diào)查：85%的爸爸媽媽都認(rèn)為語文在孩子的學(xué)習(xí)所占據(jù)的比例不高，而且也不用太費精力，所以與其把孩子有限的精力投入到語文中，不如把精力投入到數(shù)學(xué)、英語這些孩子比較薄弱的地方去。

語文的地位在中國人的教育當(dāng)中并不是排在第一位的，反倒是英語這門外語地位在我們的教育中排上前三甲的。都是語言，也是不同國家的母語，為何地位相差如此之上，這一點需要家長進(jìn)行反思。語文不容小覷，想想看你學(xué)習(xí)的語言跟語文是掛上關(guān)系的，難道你準(zhǔn)備變成一個啞巴，不用語言進(jìn)行表達(dá)嗎？在丟失語文的情況下，你確定孩子還能去學(xué)習(xí)其他知識嗎？