有人說，養(yǎng)娃是個巨坑，樣樣都靠錢填。確實，當(dāng)了媽以后，錢變得越來越不經(jīng)用。

有些新手媽媽，盼星星盼月亮，總以為孩子不用喝奶粉、戒了紙尿褲，家里的開銷就能少一點了。但其實接下來，一個更深的坑……不，應(yīng)該是井，在后面等著你。

隨著孩子長大，很快就會進入學(xué)前教育階段。在現(xiàn)代社會，孩子的視界和教育絕對是硬指標(biāo)。越好的幼兒園，要花的錢越多。

而且，隨著孩子年齡的增長，他的個人需求也會越來越多。比如，你帶他到超市，其實只是想買一瓶礦泉水，但在結(jié)賬的時候，孩子神不知鬼不覺地變出個價格不菲的玩具放在收銀臺上……你想放回去?他立刻瞪著水汪汪的大眼睛看著你，你能拿他怎么樣?

于是，被錢壓得喘不過氣的我們，可能會對孩子說：“放回去，我們買不起!”

隔天，孩子又看到了自己喜歡的另一個玩具或零食，我們又用同樣的話告訴他：“這個太貴了，我們買不起”，或者“爸爸媽媽賺錢很辛苦的，我們沒那么多錢……”

短期看來，這種“哭窮”教育好像可以讓孩子變得很聽話，不亂花錢，但實際上這種話說多了，對孩子的影響真的非常大!

常常提醒孩子“我們家很窮”，會有什么后果?

1、讓孩子產(chǎn)生匱乏感

心理學(xué)家 Joseph Cilona說過，我們談?wù)撳X的方式，會對孩子產(chǎn)生長久的影響，例如跟孩子解釋“買不起”某種東西時，“買不起”這句話意味著缺乏力量或者控制能力，簡單來說，就是“無能為力”。

這會讓孩子產(chǎn)生一種匱乏感，懷疑父母是不是沒有能力撫養(yǎng)自己了。從這個角度來看，這也是安全感缺失的一種表現(xiàn)，讓孩子整日生活在“生活沒有保障”的焦慮當(dāng)中。

2、孩子可能會更自卑

我們可以不給孩子買昂貴的食物、衣服、玩具，但別總跟孩子提家里有多窮，否則貧窮會像個枷鎖桎梏著他。在尚未有能力改變家庭環(huán)境的童年，對貧窮的過度抱怨，會讓孩子感到無助和不安，每花一分錢都帶著愧疚感。

甚至，孩子還會把自己和別人劃分為不同的一類人。因為囊中羞澀，因為怕被鄙視，所以他們在交際里顯得小心翼翼，脆弱又敏感，甚至是內(nèi)向和自卑。

試問，辛苦奮斗的你，就為了給孩子一個這樣的童年嗎?

心理學(xué)上有個著名的理論叫“皮格馬利翁效應(yīng)”，說的是信念對一個人的影響。

如果經(jīng)常在孩子面前哭窮，那么“貧窮”就會像你給孩子畫的圈圈，一直“套”著孩子，孩子的未來真有可能過得非常貧窮!因為孩子的底氣被磨滅了，人生格局也因此受到了非常大的限制。

同樣的“窮父母”，卻養(yǎng)出了不一樣的孩子

A和B自小住在同一棟樓，都有個在工廠上班的爸爸，當(dāng)家庭主婦的媽媽，都是普通的小家庭。

前不久，A去參加B的婚禮，婚禮非常隆重?；貋砗螅f看著同樣起點的朋友，與自己的差距越來越大，內(nèi)心充滿了嫉妒和不甘。

A小時候，總以為B家比自己有錢，因為B的媽媽會給她買新衣，學(xué)習(xí)文具也從來不缺，而且還有零用錢。而A的媽媽總抱怨家里的花銷很多，讓她懂事點，還常拿表哥穿過的衣服給她穿，告訴她表哥的東西都是好貨;甚至9歲時，媽媽還讓她縮在懷里，裝成身高不到1米2的小孩躲票……

但實際上，她們兩家的經(jīng)濟情況是一樣的，只是B媽媽更加懂得精打細算，整天想著如何用有限的錢讓家里過得更好。

在這種不同的教育觀念下，B總把自己收拾得很得體，性格更加開朗，很受老師和同學(xué)歡迎，而A骨子里總有一股自卑，不敢和朋友出去玩，因為沒錢;不敢學(xué)習(xí)新的東西，因為害怕花錢;不敢戀愛，害怕別人嫌棄她家窮。

長大后，A漸漸發(fā)現(xiàn)，B家境其實也就跟自己家差不多。她與B的差距從來不是錢，而是父母的生活觀念。

B就是不曾被“貧窮”嚇唬過的孩子，在錢的面前總是底氣十足，不為錢所困，就算錢不多，她也不會因此就失去對未來規(guī)劃的信心，無論何時，總會想辦法讓自己過得更好，追求更高的生活目標(biāo)。

而A，一直被貧窮的觀念打敗著，凡是有關(guān)錢的事，都會牽動著她的神經(jīng)，在機會與發(fā)展面前，她會首先考慮錢，不為長遠的目標(biāo)做打算。

對金錢的態(tài)度和認識，真會影響一個人的命運。

不哭窮，聰明父母這樣教育孩子

說到這，我們都知道了在孩子面前，“窮”字是個敏感字眼，說不得。但是遇到“不該買”或“買不起”的情況，我們該怎么辦?

1、購物之前，和孩子一起清點要買的物品清單，要買多少樣?xùn)|西，大概需要花多少錢。

2、告訴孩子“這東西的價格超出了我們的預(yù)算，這樣花掉我們的錢，我覺得是不聰明的做法。”

3、讓孩子思考，有沒有其他更重要的地方需要花錢，或者告訴他“為什么你不能買這個零食呢?因為你已經(jīng)把錢花在其他地方了。”

4、和孩子討論某樣玩具、零食值不值得買，把你的想法告訴他。如果孩子不了解整個選擇過程，只是看著你給錢付款，會讓他產(chǎn)生錯覺，以為買東西就這么容易。

5、給適當(dāng)?shù)牧慊ㄥX，讓孩子來管理錢，自己決定要不要買。

千萬別以為孩子小，聽不懂我們在說什么，其實他們的悟性非常高。重點是，這樣教育孩子，還能讓孩子大概地了解自己家的經(jīng)濟狀況、消費能力大概在什么水平，懂得賺錢的不容易，但也不會陷入對貧窮的恐懼當(dāng)中來，這才是我們應(yīng)該努力的方向。