教育孩子，我們既要有清晰的教育理念，也要有實(shí)用的方法與細(xì)節(jié)，希望這5件小事能給媽媽爸爸們帶來(lái)一些啟示，真正放飛上小學(xué)孩子的夢(mèng)想，把他培養(yǎng)好，為他一生的成長(zhǎng)奠定良好的根基。

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健康成長(zhǎng)篇

我們每一位做媽媽的，都期盼著孩子能夠健康成長(zhǎng)，有一個(gè)快樂(lè)、美好的童年，并且能夠好好讀書(shū)、上學(xué)。然而，孩子在成長(zhǎng)的過(guò)程中，總會(huì)遇到這樣的問(wèn)題或那樣的“煩惱”。

對(duì)此，我們要引導(dǎo)孩子解決成長(zhǎng)的問(wèn)題，化解成長(zhǎng)的“煩惱”，用心呵護(hù)他的成長(zhǎng)。

培養(yǎng)孩子的孝心，這是孩子健康成長(zhǎng)的根基

引導(dǎo)孩子尊師重道，對(duì)老師一分誠(chéng)敬得一分利益

鼓勵(lì)孩子去交益友——友直、友諒、友多聞

引導(dǎo)孩子積極做一些力所能及的家務(wù)

在家里給孩子準(zhǔn)備一個(gè)展示架，讓他展示作品

認(rèn)真對(duì)待孩子提出的問(wèn)題，但也不要有問(wèn)必答，引導(dǎo)他思考

把孩子當(dāng)成一個(gè)獨(dú)立的人，正確看待他

發(fā)現(xiàn)孩子的點(diǎn)滴進(jìn)步，及時(shí)鼓勵(lì)，但不可以一味表?yè)P(yáng)

傾聽(tīng)孩子成長(zhǎng)中的煩惱，與他一起面對(duì)

培養(yǎng)孩子的自信心，讓他感覺(jué)“我能行”

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學(xué)習(xí)認(rèn)知篇

每個(gè)孩子都是學(xué)習(xí)的天才，天生就具備超強(qiáng)的學(xué)習(xí)認(rèn)知能力，隨時(shí)隨地都在接受著各種各樣的信息。

孩子進(jìn)入小學(xué)之后，我們也要想辦法引導(dǎo)他感覺(jué)學(xué)習(xí)認(rèn)知依舊是一件很快樂(lè)的事情，從而讓他愛(ài)上學(xué)習(xí)。

如此，孩子才能成為學(xué)習(xí)的主人，才能真正做到學(xué)有所成。

與孩子一起讀書(shū)學(xué)習(xí)，創(chuàng)造良好學(xué)習(xí)氛圍

不要逼迫孩子上去他不感興趣的興趣班

要讓孩子意識(shí)到，學(xué)習(xí)是他自己的事情

不要因?yàn)楹⒆拥某煽?jī)不好而呵斥、打罵他

千萬(wàn)不要拿孩子的成績(jī)跟別人的孩子比

教孩子好讀書(shū)，讀好書(shū)，讓他懂得讀書(shū)好

孩子如果學(xué)習(xí)偏科，怎樣幫他做好應(yīng)對(duì)

糾正孩子的一些壞毛病，如走神，粗心馬虎，拖沓磨蹭

教孩子科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，如預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)等

教孩子制訂科學(xué)的學(xué)習(xí)計(jì)劃，并嚴(yán)格執(zhí)行

學(xué)習(xí)離不開(kāi)思考，培養(yǎng)孩子的獨(dú)立思考習(xí)慣

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親子溝通篇

溝通是構(gòu)建人與人關(guān)系的橋梁，把話說(shuō)開(kāi)去，就會(huì)了解彼此的內(nèi)心，可以解開(kāi)誤會(huì)，可以解答問(wèn)題，還可以加深感情。

我們和孩子之間，最需要的也是溝通，不要妄自猜測(cè)更不要武斷處理，只有溝通，才能打開(kāi)孩子的心扉，也才能讓孩子知曉我們的想法。

耐心跟孩子交流，但也要注意樹(shù)立真正的權(quán)威

傾聽(tīng)孩子，不打斷他，也不敷衍他

定期拿出時(shí)間與孩子溝通，了解他的想法

孩子是獨(dú)立的個(gè)體，允許他提意見(jiàn)

對(duì)孩子慎用夸獎(jiǎng)和表?yè)P(yáng)，不當(dāng)?shù)目渑c贊會(huì)害了孩子

有效地批評(píng)孩子，不涉及他的人格

大人說(shuō)話孩子不應(yīng)隨意插嘴，但之前要立好規(guī)矩

控制住好情緒，不對(duì)孩子大吼大叫

掌握對(duì)孩子說(shuō)“不”的學(xué)問(wèn)，學(xué)會(huì)拒絕

使用非語(yǔ)言方式跟孩子交流，如擁抱、握手等

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生活?yuàn)蕵?lè)篇

孩子的生活不全是由學(xué)習(xí)構(gòu)成的，除了必要的書(shū)本課業(yè)學(xué)習(xí)，他的生活中還有更多可以做的事情。

也就是說(shuō)，孩子的生活理應(yīng)是繽紛多彩的，該怎樣保證孩子在做學(xué)習(xí)以外的事情時(shí)也能有一個(gè)積極健康的心態(tài)，并能將其他事情也做好，就需要我們好好努力一下了。

在周末或節(jié)假日，抽時(shí)間與孩子一起去郊游

給孩子布置一個(gè)供他玩耍的空間

每天早上與孩子互相問(wèn)候，開(kāi)啟全新的一天

分享孩子的快樂(lè)，與孩子分享你的快樂(lè)

晚上回家，記得問(wèn)孩子一句：今天開(kāi)心嗎？

晚飯后，經(jīng)常與孩子一起到戶外去散步

鼓勵(lì)孩子積極與同齡的孩子交往

教孩子學(xué)會(huì)騎自行車(chē)和游泳，這是基本技能

夫妻之間盡可能和睦相處，意見(jiàn)要統(tǒng)一

如果夫妻不能避免吵架，那也要避開(kāi)孩子

不包辦代替，培養(yǎng)孩子的生活自理能力

培養(yǎng)孩子的做人、做事、生存、交往的好習(xí)慣

生活中的一些大事，可以讓孩子適當(dāng)?shù)刂?/p>

對(duì)孩子合理的要求，也可以對(duì)他適度延遲滿足

對(duì)孩子的愛(ài)要穩(wěn)定，一定不要“陰晴不定”

與孩子一起下棋，讓他知道“落子無(wú)悔”

適當(dāng)讓孩子看一些益智類(lèi)、教育類(lèi)的節(jié)目

控制孩子的不良嗜好，如網(wǎng)癮、電視癮等

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家校合作篇

一般來(lái)說(shuō)，教育孩子并不是只靠家庭或者只靠學(xué)校就能有良好效果的，家校合作才會(huì)讓孩子受到較為全面的教育。

所以，我們不能不信任學(xué)校的教育，也不能完全將屬于自己的教育責(zé)任都推給學(xué)校，而是要能合理地與學(xué)校老師合作，來(lái)共同對(duì)孩子開(kāi)展教育。

了解孩子的學(xué)校，明確學(xué)校的長(zhǎng)項(xiàng)

認(rèn)真了解老師的教育觀念與教學(xué)方法

主動(dòng)與孩子的老師進(jìn)行高效溝通

積極配合學(xué)校老師對(duì)孩子的教育工作

參與學(xué)校的各種活動(dòng)，如開(kāi)放日、家長(zhǎng)會(huì)

要做好老師與孩子之間聯(lián)系的“紐帶”

其實(shí)，教育孩子是一件說(shuō)難也難，說(shuō)簡(jiǎn)單也簡(jiǎn)單的事情，重點(diǎn)在于教育者是否抓住了有效的方法。還是這個(gè)觀點(diǎn)：

教育小學(xué)生不僅是學(xué)校的事，更是媽媽的事，只要把握住教育孩子的關(guān)鍵的細(xì)節(jié)與方法，孩子真的很好教。

所以，媽媽們要參與到孩子的成長(zhǎng)中來(lái)，參與到孩子的學(xué)習(xí)認(rèn)知中來(lái)，參與到孩子的生活?yuàn)蕵?lè)中來(lái)，更參與到與學(xué)校的合作中來(lái)……不僅僅關(guān)心孩子在家的情況，也關(guān)心孩子在學(xué)校的成長(zhǎng)。

孩子的教育需要學(xué)校和家庭的合力。我們一定要讓上小學(xué)的孩子感受到來(lái)自媽媽的關(guān)愛(ài)，體驗(yàn)到成長(zhǎng)的快樂(lè)，這是我們的責(zé)任，也是我們的義務(wù)。