一個月前的一天晚上，淘淘半夜弓著身子往我身上蹭，迷迷糊糊中聽到她說有鼻粑粑。我心里想著，有鼻粑粑這大半夜的你也不會配合媽媽幫你清理出來。我又聽了聽鼻子是否有呼哧聲，也沒聽到。于是判斷就算有鼻粑粑，也沒至于堵住鼻孔，影響呼吸。于是就拍了拍她一起睡去了。

次日早晨醒來，看到已經流到嘴巴里結痂的血斑還有印在床單上的血漬著實讓我心里吃了一驚，昨天夜里孩子流鼻血了！我立馬囑托還未清醒的爸爸：“淘淘流鼻血了，待會你看到她鼻子上的血漬，不要表現(xiàn)出太慌張的樣子，把孩子嚇到”。于是乎，我們佯裝鎮(zhèn)定的和平日一樣，抱孩子下床小便，穿衣，洗漱，吃早飯。

事后，我和老公聊及此事，問我為何如此淡定。我回答：“小時候我也留過鼻血，而且淘淘醒來精神狀態(tài)挺好，并沒有出現(xiàn)其他的癥狀。“

前兩天去上海小姑家，淘淘洗完澡后又流鼻血了，處理完血漬之后，淘媽覺得很有必要仔細地了解一下為什么孩子小時候都會流鼻血呢？

遇到寶寶流鼻血，我們又該如何做呢？還是像我們小時候那樣把頭揚起來嗎？或者卷起一卷紙巾塞到鼻孔里？別說你沒干過，這兩種淘媽小時候都實踐過，不過現(xiàn)在回望看來，一些咱們想當然認為是對的做法卻未必是對的。

一、為什么寶寶會出現(xiàn)流鼻血的情況？
開發(fā)3歲前孩子的智力有很多學問，父母可以在日常生活中創(chuàng)造性地通過各種方法去引導孩子，也可以通過看書，看雜志來獲取開發(fā)孩子智力的方法。今天為廣大父母朋友總結幾點應該注意的問題。

1、理解智力的內涵

不少父母認為孩子能多背幾首唐詩、多識幾個漢字就是智力好，于是強迫孩子去背詩、識字，提高孩子的智力。其實這些父母所認為的智力只是記憶力，是智力多種內涵中的一種。
智力包括孩子的理解力、想象力、觀察力、注意力和創(chuàng)造力。因此，開發(fā)孩子的智力應從多方面入手。比如，讓孩子觀察自己喜歡的小動物的生活習性和生長過程中出現(xiàn)的變化；讓孩子自己制作小模型；讓孩子自己重新裝配被自已拆散的鐘表或玩具等。

2、發(fā)展孩子的動作

孩子的動作的發(fā)展與3歲前孩子的智力發(fā)展密切相關。3歲前孩子動作的發(fā)展有一個從大到小、從粗到細的過程，比如，孩子剛開始時只能用整個手或手臂去拿東西；過了一段時間之后，孩子就可以用大拇指和食指去拿很細小的東西。孩子的這種動作變化是與大腦層運動神經的發(fā)展相一致的。多讓孩子拿取各種小東西、小玩具，讓孩子去觀察各種事物，既可以通過動作和活動去促進大腦神經的成熟，也可以讓孩子在拿取物體的過程中知道各種事物的性質，如鐵是硬的，鹽是咸的，杯子里的水是燙的，讓孩子增長了見識和經驗。因此，父母不要過分限制孩子的活動，應該放手讓孩子去摸、爬、滾、打，讓他在活動中增智力、長見識。當然，在讓孩子自由活動的過程中，應讓孩子注意安全。

3、發(fā)展孩子的語言

語言是智能發(fā)展的基礎。父母要有意識地培養(yǎng)孩子的語言能力。從孩子一出生起，父母就要給孩子講故事，閱讀優(yōu)美的文章，不斷地對孩子說話。雖然在1歲以前孩子不會說話，但是他能聽懂別人說的話。對1歲前的孩子進行言語刺激有利于孩子語言的發(fā)展。等到孩子會說話時，父母可以采取與孩子談心的方式訓練孩子的語言能力。父母還要給孩子看的書籍(最好是生動有趣、圖文并茂的書)，為孩子配備優(yōu)美的配樂詩(散文、故事)的磁帶，讓孩子在娛樂中學習語言，增長智力。父母還要以與孩子一起閱讀，去培養(yǎng)孩子的語言能力，這既有助于豐富孩子的語言，也有利于密切親子之間的關系。