不少孩子玩玩具的一大特征——一言不合就開(kāi)扔！玩具不喜歡，扔；玩具不好玩，扔；玩具不好看，扔；我生氣了，隨手扔......有時(shí)候甚至不知道孩子因?yàn)槭裁?，就?huì)把手里的玩具扔出去。你批評(píng)，他照扔不誤。除了玩具，只要是在他手邊的，無(wú)不中招。
其實(shí)，細(xì)心的家長(zhǎng)會(huì)發(fā)現(xiàn)，寶貝“愛(ài)扔”的行為會(huì)伴隨他很長(zhǎng)時(shí)間。讓他“扔”的原因也是五花八門(mén)。
扔玩具，是孩子在探索這個(gè)世界
孩子扔玩具，會(huì)大致有個(gè)這樣的發(fā)展過(guò)程——
一般到了6-8個(gè)月，孩子就開(kāi)始有扔?xùn)|西的行為了，不過(guò)是無(wú)意識(shí)的；
到了10個(gè)月，凡是能夠抓到的東西，都會(huì)被孩子有意識(shí)地扔出去；
到了2-3歲，扔?xùn)|西又變成孩子的一種有趣游戲。
大體來(lái)說(shuō)，孩子愛(ài)扔玩具，會(huì)有如下幾個(gè)方面的原因。

想聽(tīng)東西掉在地上的聲音
孩子3歲前，認(rèn)知能力飛速發(fā)展。通過(guò)扔?xùn)|西，他能獲得視覺(jué)、聽(tīng)覺(jué)、動(dòng)手、手眼協(xié)調(diào)等多方面能力的發(fā)展。簡(jiǎn)單說(shuō)，就是通過(guò)扔，他能感知東西的掉在地上的聲音，形狀是不是會(huì)變化......
想吸引父母的注意
孩子在反復(fù)扔玩具的過(guò)程中發(fā)現(xiàn)，這種行為能引起父母關(guān)注自己。當(dāng)你無(wú)暇顧及他，而他又想獲取關(guān)注時(shí)，就會(huì)有意通過(guò)仍玩具或者其他東西吸引你的注意。
模仿父母
這個(gè)時(shí)期孩子的模仿能力很強(qiáng)，比如你去掃地，他就會(huì)模仿你去拿掃把，你順手扔了一個(gè)什么東西掉在地上，他也會(huì)把類(lèi)似的東西丟出去。所以，你的行為也要注意。
空間感知能力的發(fā)展需要
孩子到3歲左右，會(huì)進(jìn)入空間敏感期。這時(shí)，他會(huì)用扔?xùn)|西的方式來(lái)探索世界，感知自己和物體之間的關(guān)系。這時(shí)，他不僅喜歡扔玩具，還喜歡躲貓貓、轉(zhuǎn)圈圈、壘高高、擰蓋子、摳小孔或縫隙。

解決孩子扔?xùn)|西，強(qiáng)制可沒(méi)用
解決孩子愛(ài)扔?xùn)|西的“喜好”，接受是第一步，更巧妙的轉(zhuǎn)化是最重要一步。
咱要接受這個(gè)時(shí)期孩子愛(ài)扔?xùn)|西的“喜好”
這是他這個(gè)階段必然要經(jīng)歷的。你強(qiáng)制不讓他扔，不僅“改”不好他愛(ài)扔?xùn)|西，也許還會(huì)影響親子關(guān)系以及孩子以后的發(fā)展。
用“特殊玩具”滿(mǎn)足孩子“扔”的愿望
給孩子準(zhǔn)備些不易損壞的玩具，讓他盡情扔。如1歲左右的寶寶可以推薦皮球、彈力球、毛絨玩具等，3歲左右的寶寶可以玩橡膠玩具、積木等。
別著急撿回被扔的玩具
他扔，你就去撿。在孩子的意識(shí)中，會(huì)認(rèn)為這是你在和他玩游戲，后面會(huì)扔得更起勁。

有些東西要教給孩子不能扔
易碎、危險(xiǎn)的東西應(yīng)放到寶寶拿不到的地方，并嚴(yán)厲告訴寶寶這些東西不能扔。吃的東西也不能讓寶寶扔，從小培養(yǎng)寶寶珍惜糧食的習(xí)慣。
和寶寶一起來(lái)收納
爸爸媽媽也可以和孩子一起玩收納游戲，例如規(guī)定時(shí)間整理某個(gè)區(qū)域。這樣，孩子不僅和爸爸媽媽一起互動(dòng)了，也能知道自己亂扔玩具的行為給父母造成了“麻煩”。也會(huì)在一定程度上有所收斂。
用有趣的游戲替代他亂扔?xùn)|西
父母準(zhǔn)備一個(gè)紙箱子，自己和寶寶用皮球或者紙團(tuán)進(jìn)行投擲比賽，看誰(shuí)扔的準(zhǔn)。
父母和孩子交替扔彈力球，讓他去漸漸知道彈力球什么情況下會(huì)有哪種彈跳路徑。
互扔皮球也是一個(gè)很好的游戲。你把球扔給孩子，孩子再扔回來(lái)，一來(lái)一往之間，既鍛煉了孩子的能力，又滿(mǎn)足了他扔的愿望。
可以用躲貓貓、鉆洞尋寶、玩床單等游戲，鍛煉孩子的空間感知力，滿(mǎn)足他對(duì)空間的探索。

鍛煉孩子空間感的幾個(gè)小游戲
扔，是孩子空間敏感的一個(gè)表現(xiàn)。爸爸媽媽除了滿(mǎn)足孩子“扔”的愿望之外，也可用游戲全面鍛煉孩子的空間感。

積木百搭
積木拼接、堆高，都是寶寶發(fā)揮想象和主動(dòng)性的表現(xiàn)。除了普通款，一些特別設(shè)計(jì)的玩具，如樂(lè)高、夸得瑞拉等，都是很好鍛煉孩子空間感的好積木。
翻滾吧寶貝
準(zhǔn)備好一塊大墊子，讓寶寶躺在墊子的一邊，然后開(kāi)始側(cè)翻。如果寶寶適應(yīng)了，就可以讓他做連續(xù)地翻滾，一直到墊子的另一邊。
越過(guò)山丘
有點(diǎn)像超級(jí)瑪麗，家長(zhǎng)可以在家里找一個(gè)相對(duì)寬敞的地方，放上一些枕頭、抱枕、毛絨玩具，讓寶寶用各種方法翻越過(guò)去。這其中還可以增加些故事情節(jié)，既發(fā)揮了想象力，又鍛煉了空間感。
秘密空間
把干凈的床單鋪開(kāi)，爸爸媽媽和寶寶一起鉆到床單下面，爸媽用手頂住床單，和寶寶一起在床單下感受黑暗、空間受限制的感覺(jué)。也可以用帳篷制造相同的效果。
人力小推車(chē)
讓寶寶趴在地上，爸爸或媽媽抬起寶寶的雙腳，讓寶寶雙手支撐著往前爬。還可以加大一些難度，比如轉(zhuǎn)彎和爬坡，以增加游戲的樂(lè)趣。