你看看我們吃什么?“隨便!”

這兩件你喜歡哪一件?“隨便!”

周末李阿姨要把弟弟寄在我們家，你看著點(diǎn)兒他。“隨便!”

不管說什么，孩子都是一句“隨便”，為什么孩子常點(diǎn)“隨便”這道菜?

一個身高接近2米、體重240斤的人，別人怎么也不能忽略他的存在吧，但還真有家長，成功忽略了這樣一個“重量級的人物”。

02

話說這一天，有位熱情好客的家長邀請我去某某高級酒店共進(jìn)晚餐，順便認(rèn)識一下她的兒子，解決一些問題。

其實(shí)，我不太喜歡在飯桌上說什么教育，當(dāng)時也有其他的事情脫不開身，但這個語氣堅(jiān)決、果斷的家長，簡直就是以命令和通知的語氣說，希望我晚上準(zhǔn)時到場，萬事俱備，就等我開飯。

見到那個孩子的時候，我真嚇一跳，那位家長看起來十分嬌小，但她的兒子趕得上姚明了。我在家長的安排下坐到孩子的旁邊。

那孩子很沉默，一直都是他的媽媽在滔滔不絕地向我介紹她自己的工作、丈夫的工作，今天怎么怎么忙，實(shí)在沒有別的時間等。她講到口渴，停下來喝水，我便問旁邊的小伙子：

“在哪個學(xué)校讀書啊?”

“噢，他在市一中。”

“你們幾點(diǎn)放學(xué)?”

“他們四點(diǎn)半就放了，也是從學(xué)校直接過來的。”唉，這媽媽真愛說話。

“爸爸在什么單位?”

“崔老師，我剛不是說了嗎，他在建行上班呢。”

“你們老家是哪兒的?”

“他們是延吉那邊的，爺爺那輩搬過來的。”

我實(shí)在忍不住了，就輕輕地碰了碰那位母親，結(jié)果，這大姐說：“兒子，你往里面去點(diǎn)，擠著崔老師了。”

03

飯后，媽媽說：“崔老師，您看我們家孩子長得不錯吧，就是不愛說話，對什么都無所謂，哪像一個十幾歲的青年人啊。”

我誠懇地說：“大姐，真不是你家孩子不愛說話，而是你自己說得太多了。你看我問他的問題，都被你說完了，他還說什么呢?”

04

美國著名成功學(xué)家卡耐基就說，“人與人之間談話的時候，要留80%的時候傾聽，剩下20%的時間，帶著啟發(fā)對方的問題來說。”

可這位母親，沒有給孩子留下一點(diǎn)說話的空間。

同樣，也有很多家長說，自己的孩子無主見、很軟弱，但是家長又給了孩子多少選擇的空間呢?

當(dāng)然，家長幫助孩子包辦一切，目的是為了給孩子做出正確的選擇，省得他們走彎路，但人生中有些彎路是一定要走的，孩子自己做出了選擇，他才能學(xué)習(xí)去承擔(dān)責(zé)任、自主思考。

其實(shí)，孩子在學(xué)校、社會上，他們可能是多元的、多言的，但是回到家里，就變成了單一的形象：寡言少語，對一切都無所謂。

這都是因?yàn)榧议L平時說得太多了，或者幫他們做得太多了。

05
我們回憶一下生活中那些說話有影響力的人，他們往往是語速慢，而且不是整天嘮叨不停的人。因?yàn)槟菢?，他們才有時間去思考自己的話，他們要對自己的每一句話負(fù)責(zé)任的。

還有那些佛學(xué)方面的大師，他們說話一定是緩慢低沉的，但就是有一股穿透人心的力量。

“有理不在聲高”，只要說到了點(diǎn)子上，就是字字珠璣，說多了反而讓自己的話貶值了。

同樣，幫孩子做事情，并不是越多越好。在關(guān)鍵時刻能指點(diǎn)迷津的人，那才是真正的大師。

如果家長什么都幫助孩子做，只會讓他們覺得，家長就是好管這些事，或者認(rèn)為家長本來就應(yīng)該做這些。

多給孩子一些自主的空間，讓他們自己作選擇，而且為自己的選擇承擔(dān)后果，這樣的孩子，才能真正長大。