俗話常說(shuō)：站有站相，坐有坐相，吃有吃相。一個(gè)人的教養(yǎng)如何，其實(shí)從日常餐桌上的小細(xì)節(jié)，就能看出來(lái)。

樂(lè)媽先講一個(gè)故事：

周末跟幾個(gè)朋友相聚，中午吃飯的時(shí)候，隔壁桌剛好是一家大小，孩子大概4、5歲的樣子，比我們晚一點(diǎn)兒到。

還沒(méi)上菜的時(shí)候，小孩坐不住，跑來(lái)跑去，樂(lè)媽也就多注意了一下。

我們正吃著的時(shí)候，突然聽(tīng)到孩子大聲說(shuō)：“爺爺，這是我的，我要吃這個(gè)!”

只見(jiàn)孩子一把將爺爺夾著的炸南瓜丸子搶過(guò)來(lái)，塞到自己嘴里。

本以為爺爺會(huì)批評(píng)孩子，誰(shuí)知爺爺一點(diǎn)也不生氣，還把孩子喜歡吃的幾個(gè)菜，都推到孩子跟前，跟他說(shuō)：“好，爺爺不吃，你吃!”

看到這，樂(lè)媽愣住了，我們常常很注意給孩子提供好的營(yíng)養(yǎng)，但是卻忽略了教他最基本的用餐禮儀。

從每天的餐桌上 就能看出一個(gè)人的教養(yǎng)

“世界頂級(jí)禮儀大師威廉·漢森曾說(shuō)：“善于觀察的人，一頓飯的功夫，便可知你父母生活的背景怎樣、你的教育背景如何。”

吃，雖說(shuō)就是一種簡(jiǎn)單的行為，但這行為后面，卻常常能看出人不同的教養(yǎng)。

曾經(jīng)看過(guò)一個(gè)故事，故事的主人要和一個(gè)追求她很久的小伙子約會(huì)，她很糾結(jié)，不知道怎樣判斷這個(gè)人好不好。

她的朋友給她推薦了一個(gè)很簡(jiǎn)單的方法——和他吃頓飯吧!

如果這個(gè)人，在吃飯時(shí)能夠幫你拉椅子，能照顧你的胃口，吃過(guò)后能把桌子稍微清理一下，這雖然不能說(shuō)明這個(gè)人一定有多好;但是，如果這個(gè)人吃飯，總是搶著第一個(gè)夾菜，專挑自己喜歡的吃，把骨頭吐得到處都是，那么大概在生活中，也好不到哪里去。

孩子的用餐禮儀，應(yīng)從小培養(yǎng)

家長(zhǎng)可能會(huì)覺(jué)得，可是孩子還小，還不懂事，就由著他吧。不，孩子的教養(yǎng)和品格是從小就需要注重培養(yǎng)的，這樣方能等待花開(kāi)，結(jié)出碩果;如果從小就已經(jīng)養(yǎng)成一些不好的習(xí)慣，長(zhǎng)大后再讓他改，就比較困難了。

比如，下面這些基本的用餐禮儀，就都可以教給孩子：

吃飯前：

要洗手。從寶寶會(huì)自己抓飯開(kāi)始，就要讓他養(yǎng)成飯前洗手，講衛(wèi)生的習(xí)慣。

幫忙擺放餐具：大一點(diǎn)的孩子，可以讓他幫家長(zhǎng)做點(diǎn)事，培養(yǎng)孩子的動(dòng)手能力，讓他有參與感，而且，潛移默化中，會(huì)形成一種吃飯的儀式感。

吃飯時(shí)：

人齊開(kāi)飯。不能菜一上桌，長(zhǎng)輩還沒(méi)到齊，就自己先開(kāi)吃了。

長(zhǎng)者先，幼者后。吃飯時(shí)，要讓長(zhǎng)輩先入座，先動(dòng)筷子。

坐姿要端正。吃飯就要安穩(wěn)地坐在椅子上吃，好多孩子可能養(yǎng)成了邊吃邊玩的習(xí)慣，吃個(gè)飯，到處跑，其實(shí)，如果父母跟他明確規(guī)則的話，孩子是能聽(tīng)進(jìn)去的，慢慢就能改過(guò)來(lái)。

安靜進(jìn)餐。吃飯時(shí)不要大聲喧嘩，盡量減少吃飯的各種聲音，不要用筷子敲打碗碟。

優(yōu)雅進(jìn)餐。不能因?yàn)樽约合矚g吃，就把菜盤搬到自己跟前;也不能用筷子亂翻盤中的菜。嘴里有食物的時(shí)候，不要講話，這樣是不禮貌的。

不能亂吐殘?jiān)Ｐ∫稽c(diǎn)的寶寶，吃飯時(shí)動(dòng)作還不熟練，常常把飯菜弄得到處都是。不過(guò)，大一點(diǎn)了，就要讓他知道，不能亂吐殘?jiān)恕?/p>

另外，吃飯后，也同樣可以讓孩子一起收拾餐桌碗筷。

最后，樂(lè)媽想說(shuō)，好的習(xí)慣需要用心培養(yǎng)，別只顧著孩子吃得營(yíng)不營(yíng)養(yǎng)了，也要教給他們用餐禮儀哦，會(huì)讓他們受益一生的!