東方童畫為了推進兒童美術(shù)教育的發(fā)展，邀請了來自國內(nèi)各大院校的專家教授、重點中小學(xué)骨干教師于2019年5月16日召開了“兒童未來藝術(shù)發(fā)展方向”研討會。東方童畫“兒童未來藝術(shù)研討會”，讓幼兒美術(shù)綻放異彩。

幼兒的藝術(shù)教育是完整人生拼圖組合的重要一塊。關(guān)愛、友善、合作、積極的情感表達能力，都是在藝術(shù)教育過程中獲得的。兒童藝術(shù)教育具有很多正向價值，并有自己的規(guī)律與鮮明的特點，如果不按照科學(xué)合適的方式去做，會壓抑孩子的想象。

孩子對藝術(shù)的興趣、態(tài)度、感知、欣賞、摹仿、原創(chuàng)的獲取，都潛移默化于訓(xùn)練之中，它是一種內(nèi)在的涵養(yǎng)，而不是外在的涂抹。幼兒美術(shù)應(yīng)該把興趣寄寓以技巧體驗之中。研討會就此進行了聚焦和深刻探討。

幼兒的藝術(shù)教育的特點為波浪式交替前進，分為綜合素質(zhì)教育、整合課程和專業(yè)性內(nèi)容。我們要思考實踐的手段和方式，將實踐和理念結(jié)合;不斷的實踐、思考，再實踐、再思考。以年齡心理狀況作為研發(fā)參考，課程體系體現(xiàn)趣味性，并結(jié)合孩子的生活，在實境觀察中激發(fā)興趣。

美的存在形態(tài)有自然美、社會美和藝術(shù)美等諸多方面,而這些美都存在于生活之中。要進行特色性的規(guī)劃。藝術(shù)的形式是多元的，如電影、戲劇、音樂、藝術(shù)設(shè)計及美術(shù)領(lǐng)域中的繪畫、工藝、雕塑及手工制作等形式。

每一種藝術(shù)種類在形式、材料、技法甚至制作過程上都具有美學(xué)價值。在多元的藝術(shù)教育內(nèi)容中對技法、知識、鑒賞能力等多方面的傳授上，在教學(xué)方法上要進行最有效研究和操作，使每一節(jié)課均呈現(xiàn)新鮮感，關(guān)注學(xué)生想象力、創(chuàng)造力，興趣愛好，令實踐能力得到最大發(fā)揮釋放。

生活是一切知識的源泉，也是美術(shù)創(chuàng)作的源泉。因此,研討會同時就美術(shù)教學(xué)如何把學(xué)生的美術(shù)活動與現(xiàn)實生活相結(jié)合，做了專項深入探討。幼兒美術(shù)是幼兒表達對社會、自然的認識和情感流露，也是幼兒與他人互動的常用的基本方法之一。

東方童畫“兒童未來藝術(shù)研討會”，為了讓幼兒美術(shù)綻放異彩。專家一致認為，幼兒美術(shù)從學(xué)習(xí)藝術(shù)的本質(zhì)出發(fā)，匯聚創(chuàng)造力，并無限引伸;在體驗手繪為載體的繪畫過程中注重觀察、推敲步驟、用深入淺出的方式，訓(xùn)練手、眼、腦的協(xié)調(diào)性，將情感融入到表現(xiàn)方法之中，從而創(chuàng)作出具有獨立思維的藝術(shù)作品。

東方童畫“兒童未來藝術(shù)研討會”，讓幼兒美術(shù)綻放異彩。

文章和圖片來源：媽咪網(wǎng)