教育行業(yè)新機會正在涌現(xiàn)。根據(jù)“雙減”政策要求，義務(wù)教育學(xué)校要快速推進課后服務(wù)“全覆蓋”，而一些企業(yè)正著力解決這一問題。

7月20日，鈦媒體APP獲悉，課后運營服務(wù)商“好多素教”宣布，公司已于5月24日完成A+輪融資，本輪融資由道生資本領(lǐng)投，沂景資本等多方跟投。此前，好多素教于2021年6月完成A輪融資，當(dāng)時的投前估值已超1億美元。

其中，沂景資本從天使輪起，連續(xù)三輪加注好多素教，去年A輪領(lǐng)投1000萬美元，本次A+輪再次跟投2000萬元。沂景資本董事長張劍群表示：“雙減后，教育行業(yè)重新洗牌，新機會涌現(xiàn)。好多素教高效響應(yīng)國家政策，切實解決雙減落地問題，創(chuàng)造了正和價值。沂景資本會持續(xù)支持、陪伴其成長。”

好多素教定位于課后服務(wù)運營商，主要提供課后服務(wù)一站式解決方案，通過數(shù)字化管理平臺、標(biāo)準(zhǔn)化教學(xué)品控、精細化教務(wù)運營，解決學(xué)校的管理、課程、師資需要，助力“雙減”政策全面落地，促進教育數(shù)字化快速發(fā)展，推動教育資源普惠共享。

2021年7月，“雙減”政策出臺，文件要求“學(xué)校發(fā)揮教育主陣地作用”，并鼓勵“學(xué)校教育服務(wù)引進校外合作”。校內(nèi)課后服務(wù)隨之成為教育主管部門、學(xué)校和家長的共同剛需。

政策層面正在重點關(guān)注課后服務(wù)信息化的落地。今年6月，教育部再度發(fā)文《教育部辦公廳關(guān)于推進義務(wù)教育學(xué)校課后服務(wù)信息化管理工作的通知》, 要求“加快推進義務(wù)教育學(xué)校課后服務(wù)信息化管理工作，力爭在2022年底前基本實現(xiàn)校校全覆蓋”。

課后服務(wù)全覆蓋正在不斷加速，但也面臨諸多挑戰(zhàn)：課后服務(wù)課程多樣、課時分散、統(tǒng)籌管理難，學(xué)校自身資源無法滿足……

在落實課后服務(wù)過程中，學(xué)校產(chǎn)生了三方面需求，即，高效的數(shù)字化管理系統(tǒng)、多元的課后服務(wù)課程、專業(yè)的師資運營服務(wù)。

面對以上三大需求，企業(yè)從不同維度切入課后服務(wù)市場。管理系統(tǒng)是提高學(xué)校統(tǒng)籌管理效率的“工具”；優(yōu)質(zhì)的課程是課后服務(wù)最直接的“剛需”；師資運營，包括派師進校等，是課后服務(wù)實際落地的“關(guān)鍵”。

對好多素教而言，在工具層面，其打造了一套數(shù)字化管理系統(tǒng)，覆蓋教育局、學(xué)校、老師、家長和社會資源5大端口。該系統(tǒng)已服務(wù)眾多教育局和學(xué)校，并被多家教育主管單位作為信息化年度優(yōu)秀應(yīng)用，提報至教育部評選“優(yōu)秀基礎(chǔ)教育信息化應(yīng)用系統(tǒng)”。同時，好多素教已完成某省教育廳全省課后服務(wù)平臺的統(tǒng)建和數(shù)據(jù)標(biāo)準(zhǔn)制訂。

在課程層面，好多素教運營團隊圍繞五育并舉的理念，搭建四大課程模塊，涵蓋百門素質(zhì)教育課程，致力于“幫孩子找到一生熱愛”。

在構(gòu)建公司核心能力，提供行業(yè)差異化服務(wù)上，好多素教將重點放在“規(guī)?；?rdquo;師資運營能力的突破，重點解決派師進校、教師培訓(xùn)、教務(wù)支持等問題。

同時，好多素教在2021年10月聯(lián)合國家開放大學(xué)發(fā)起了“課后服務(wù)行業(yè)教師資質(zhì)認證”項目，該項目現(xiàn)已正式運營，為課后服務(wù)教師在全國范圍的職業(yè)化、規(guī)范化打下基礎(chǔ)，是課后服務(wù)“教師培訓(xùn)”中的重要一環(huán)。

好多素教創(chuàng)始人趙劍鋒認為，“雙減”政策之下，50%以上的素質(zhì)教育市場，將轉(zhuǎn)移至校內(nèi)課后服務(wù)場景中落地，預(yù)計在三年內(nèi)，市場規(guī)模會從雙減前的150多億，爆發(fā)式增長至2400億。

當(dāng)下，我國義務(wù)教育階段有20.7萬所學(xué)校、1.58億名學(xué)生，校內(nèi)場景中每人每年素質(zhì)教育投入將超過1500元。然而，要全面滿足1000所學(xué)校的課后服務(wù)需求，就需要儲備10萬名老師，如何落地規(guī)?；?ldquo;派師進校”成為了實現(xiàn)全覆蓋的關(guān)鍵點。

詳細來說，一所1200名學(xué)生的學(xué)校，要實現(xiàn)課后服務(wù)“全覆蓋”，會開出50個左右課后服務(wù)班課，在校內(nèi)教師資源之外，至少還需要20名以上校外課后服務(wù)老師的支持，1000所學(xué)校就需要2萬名以上老師。不過，鑒于各校課程需求多樣化、課時分散，課后服務(wù)老師基本都是兼職狀態(tài)，要精準(zhǔn)匹配1000所學(xué)校的2萬名老師需求，至少需要儲備10萬名老師。

這一道“規(guī)模化”運營難題， 是課后服務(wù)市場破局的關(guān)鍵，也是入局者跑出產(chǎn)品和服務(wù)差異化的突破口。

事實上，規(guī)?；膸熧Y運營能力，是好多素教快速打開課后服務(wù)市場的核心壁壘，也是好多素教創(chuàng)始團隊在過往歷史中積累的核心能力。

規(guī)?；瘞熧Y運營，本質(zhì)上屬于個體服務(wù)的大規(guī)模交付范疇，而好多素教創(chuàng)始人趙劍鋒曾創(chuàng)辦國內(nèi)最大的即時物流平臺（已被阿里全資收購），面向1億多用戶，運營400萬騎手，構(gòu)建起日均配送300多萬訂單的龐大服務(wù)運營網(wǎng)絡(luò)。正是這種大規(guī)模服務(wù)供給運營能力和資深經(jīng)驗，使得好多素教能夠領(lǐng)先行業(yè)解決課后服務(wù)的規(guī)?；y題。

據(jù)好多素教披露，2021年9月，雙減政策出臺5周后，好多素教從杭州4所學(xué)校開始服務(wù)，至2022年春季開學(xué)時，服務(wù)的學(xué)校數(shù)量超過了期初100倍。截至2022年3月，好多素教的服務(wù)已經(jīng)覆蓋14個省份、49個城市。創(chuàng)始人趙劍鋒透露：“預(yù)計今年秋季開學(xué)后，相比春季，業(yè)務(wù)將增長10倍以上”。