2022年的“科技春晚”剛剛結(jié)束。

北京時(shí)間9月8日凌晨1點(diǎn)鐘，蘋果CEO 蒂姆·庫克在名為“超前瞻”的秋季新品發(fā)布會(huì)上介紹了蘋果“迄今為止最強(qiáng)大的iwatch產(chǎn)品線”，以及面向家庭親子需求、適合孩子使用的低價(jià)位手表Apple Watch SE 二代。

Apple Watch SE 二代的GPS版本249美元（約合人民幣1735元）起，GPS+Cellular版本299美元（約合人民幣2085元）起。

今天即可開啟預(yù)定，9月16日起正式發(fā)售。

相較于此前網(wǎng)絡(luò)上蘋果新款兒童手表的傳聞，實(shí)際上的Apple Watch SE 二代相對(duì)簡單。面向用戶，SE二代核心功能在于可以由家長設(shè)置特定聯(lián)系人、設(shè)置適合孩子的手表，以及共享如錢包等部分家庭功能。

與目前市面上的大多數(shù)兒童手表相比，暫未發(fā)現(xiàn)太多亮點(diǎn)，稍顯遺憾。

01果粉，從娃娃抓起？

新品發(fā)布會(huì)上，蘋果相關(guān)產(chǎn)品負(fù)責(zé)人介紹SE是一個(gè)非常受歡迎的系列：既能具備Apple Watch的核心功能，又擁有更加親民的價(jià)格，使得SE成為了Apple Watch用戶的入門之選。
官方數(shù)據(jù)顯示，有超過80%的SE用戶是第一次擁有Apple Watch。

全新一代Apple Watch SE配備了三個(gè)顏色，分別為銀色、午夜色和星光色，全部使用100%再生鋁金屬。全新的表背使用全新尼龍復(fù)合材料，適配三種表殼。

蘋果相關(guān)產(chǎn)品負(fù)責(zé)人解讀，SE是最適合用于家人共享設(shè)置的Apple Watch。

有了家人共享設(shè)置，家長可以用自己的iPhone為還沒有屬于自己手機(jī)的孩子設(shè)置手表。同時(shí)，孩子可以與家長設(shè)定的聯(lián)系人打電話以及發(fā)送信息。

孩子還可以聯(lián)系急救服務(wù)，共享自己的位置信息。

配合其他即將推出的新功能，比如家庭APP和錢包APP重點(diǎn)家庭鑰匙等，這些家人共享的設(shè)置都將幫助使用SE的孩子更加獨(dú)立。

同時(shí)，SE繼續(xù)保留了用戶喜歡的Apple Watch的核心功能。

包含如運(yùn)動(dòng)和活動(dòng)跟蹤、高心率和低心率通知、SOS緊急聯(lián)絡(luò)、摔倒檢測等功能，同時(shí)配備了與Series 8相同的運(yùn)動(dòng)傳感器，也支持車禍檢測。搭配Airpods還可以享受音樂功能。

在屏幕方面，SE的顯示屏比Series 3大了30%，同時(shí)具備了與Series 8相同的S8 Sip芯片，整體運(yùn)行速度提升20%。

02 贏面大？不大？

此刻的蘋果選擇兒童手表，已經(jīng)慢了不止一拍——畢竟國內(nèi)的兒童手表市場，依舊保持著快速迭代與自我顛覆。

2022年之前，兒童手表市場還圍著“社交”場景試圖找到突破口；2022年之后，市場已經(jīng)進(jìn)入多場景滲透、多內(nèi)容服務(wù)的爭奪戰(zhàn)之中。

2022年之前，小天才以“兒童版微信”的社交實(shí)力，占據(jù)著大半江山：它以更早一步的入局時(shí)間和自身生態(tài)系統(tǒng)下閉環(huán)社交的方法，開辟了當(dāng)代小朋友們建立社交的模式：“碰一碰”。

這份屬于孩子們的“儀式感”，卻讓其他品牌的兒童手表被完全排除在“社交圈”外——而它至今都是同品類從業(yè)者無法徹底攻破的壁壘。

2022年后，市場上終于開始出現(xiàn)社交之外的產(chǎn)品變化，即多場景、全年齡。

今年的六一兒童節(jié)前后，小天才推出首款可拆卸電話手表小天才旗艦Z8。

小天才Z8采用分體轉(zhuǎn)軸設(shè)計(jì)，采用分體結(jié)構(gòu)：將主機(jī)轉(zhuǎn)動(dòng)180度，一拔即可實(shí)現(xiàn)表體分離。

兩個(gè)月后，作業(yè)幫也宣布推出了自己的第一款手表產(chǎn)品X9，并主打“學(xué)習(xí)手表”的概念。與小天才Z8相似，作業(yè)幫X9同樣是表體可以拆卸。

但不同之處在于，X9內(nèi)部強(qiáng)化了學(xué)習(xí)功能。

例如，在碎片化英語學(xué)習(xí)上，X9可以通過掃描進(jìn)行查詞，表盤內(nèi)置英美真人發(fā)音，集成了731萬中英對(duì)照詞庫，遇到不會(huì)的單詞，可以拆下表盤，隨掃隨讀。

作業(yè)幫硬件產(chǎn)品負(fù)責(zé)人桂麟稱，X9設(shè)計(jì)了抬腕記單詞的功能：使用者每次抬腕，都會(huì)推送一個(gè)特定的單詞來加強(qiáng)記憶。

團(tuán)隊(duì)內(nèi)部稱其為“one time ，one word”。

“現(xiàn)在學(xué)習(xí)手表已經(jīng)卷成血海了，這么多年沒有一款有差異化的產(chǎn)品。”桂麟曾就學(xué)習(xí)手機(jī)的差異化機(jī)會(huì)進(jìn)行解讀：“在碎片時(shí)間記單詞的事情，對(duì)于手表的形態(tài)和場景來說是很契合的。它不一定要在手表上很重，或許未來能夠很重，但是在當(dāng)下這個(gè)產(chǎn)品，隨時(shí)記單詞這個(gè)點(diǎn)就是結(jié)合手表形態(tài)很貼切的點(diǎn)，就夠了。”

無論是作業(yè)幫還是小天才，手表新品可以實(shí)現(xiàn)表體分離的功能，都在釋放出一種相似的信號(hào)：它是手表，也不再局限于手表。

即，走出“手腕”，覆蓋孩子更多的使用場景。

從手腕上摘下來后，它某種程度上具備了小屏智能手機(jī)的功能。至此，智能設(shè)備之間的邊界正日益模糊。

脫離了表帶的束縛，它的使用場景被大大拓寬，使用上更加靈活——家長或許不會(huì)給孩子配置一部手機(jī)，但一個(gè)可定位可分離的手表，觀感上則還是電話手表的范疇，家長的顧慮會(huì)更低。

除此之外，小天才和作業(yè)幫也在試圖建立手表的“少年感”。

上個(gè)月，小天才推出了Z8少年版，外觀上新增了貝母白和幻影灰兩個(gè)更加適合青少年佩戴的顏色；軟件上搭載了更多的運(yùn)動(dòng)類型，并針對(duì)中學(xué)生熱門體測項(xiàng)目，設(shè)置運(yùn)動(dòng)指導(dǎo)；內(nèi)容上開放了音樂和科技體育資訊以及央視王牌節(jié)目。
表盤設(shè)計(jì)上也迎合了中學(xué)生的口味，提供更加簡約的風(fēng)格。

作業(yè)幫X9也將自己定位為適合青少年的手表。

桂麟解讀：“有的孩子在一起玩彈珠的時(shí)候，會(huì)把智能手表放在褲兜里，不戴的原因，是覺得幼稚，有點(diǎn)小丟人。這些孩子喜歡什么樣的手表呢？大一點(diǎn)的女孩可能喜歡偏DW那種表盤的，男孩可能喜歡偏運(yùn)動(dòng)、偏機(jī)械的。我們小時(shí)候也一樣，越小的時(shí)候越希望有一些成熟的東西。”

“我們接下來開始往這方面迭代，肯定會(huì)在孩子本身的年齡段更喜歡的東西里面挑，選符合這個(gè)孩子年齡段的審美形態(tài)。”桂麟說道。

當(dāng)國內(nèi)兒童手表已經(jīng)開始聚焦于探索高頻、多元的使用場景、和不同年齡層的偏好以及學(xué)習(xí)需求之中時(shí)，此刻的蘋果，能給出什么驚喜？

或許可以從當(dāng)下國內(nèi)兒童手表的普遍問題中，看到機(jī)會(huì)的可能性。

首先，智能硬件的生態(tài)機(jī)會(huì)以及果粉的忠誠度。

智能手表作為手機(jī)生態(tài)的一部分，也和同品牌手機(jī)、平板等移動(dòng)端產(chǎn)品的市場占有率有一定關(guān)系。

果粉們雖然早已不如過往“瘋狂”，也對(duì)近些年蘋果的產(chǎn)品產(chǎn)生過失望，甚至依舊吐槽iwatch一天一充的麻煩，但對(duì)于果粉父母來說，當(dāng)生態(tài)打通，這依舊是一個(gè)具有足夠吸引力的產(chǎn)品。

其次，兒童產(chǎn)品的安全狀況。

7月18日，北京市消費(fèi)者協(xié)會(huì)、天津市消費(fèi)者協(xié)會(huì)、河北省消費(fèi)者權(quán)益保護(hù)委員會(huì)聯(lián)合約談了廣東小天才科技有限公司。

約談聚焦于“小天才平板電腦中App存在兒童不宜內(nèi)容、誘導(dǎo)消費(fèi)”等內(nèi)容。
安全一直是兒童手表的重點(diǎn)，如果能在內(nèi)容把控和安全定位措施等方面形成守護(hù)模式，同樣會(huì)打動(dòng)家長。

最后，疫情下家庭場景的可能。

不少兒童手表的增長都趨于放緩，一部分原因來自于疫情下孩子外出的減少——如何此刻的在家庭場景下，找到青少年使用手表的更多空間，這對(duì)每個(gè)品牌都是一樣的挑戰(zhàn)。

也同樣是機(jī)會(huì)。

不過從這次的發(fā)布會(huì)來看，目前蘋果還是想把兒童手表的基礎(chǔ)功能先做好。

但這依舊是一個(gè)信號(hào)，蘋果對(duì)青少年市場的關(guān)注開始加碼。

配合后續(xù)更多功能的開放，并不意味著后來者一定沒有反超的可能。

03“喬布斯想改變的下一個(gè)行業(yè)”

一直以來，蘋果都極其重視青少年和教育市場。

庫克曾在2018年的春季新品發(fā)布會(huì)上表示，從1978年至今的40年中，蘋果一直在關(guān)注教育領(lǐng)域。

1978 年，當(dāng)時(shí)剛剛成立兩年的蘋果與明尼蘇達(dá)州教育計(jì)算聯(lián)合會(huì)（MECC）達(dá)成協(xié)議，為該州的學(xué)校提供 500 臺(tái)計(jì)算機(jī)。

四年后，MECC 成為蘋果電腦最大的銷售渠道：“成就 Apple II 的一個(gè)原因是學(xué)校成為了 Apple II 的客戶。”喬布斯曾這樣說道。

1997 年，喬布斯回歸蘋果，他表示蘋果將專注于仍然有希望的少數(shù)市場，而其中之一，就是學(xué)校。

不過蘋果真正在教育領(lǐng)域?qū)崿F(xiàn)快速發(fā)展，還是在2010年之后。

2012年1月，蘋果發(fā)布了電子教科書應(yīng)用 iBook2，以及支持 iBook2 免費(fèi)編寫和創(chuàng)作教科書的 iBooks Author——這也是其正式進(jìn)入教育市場的里程碑事件之一。
“iBooks Author 允許用戶創(chuàng)建電子書并通過 App Store 銷售，這讓很多學(xué)校創(chuàng)建自己的教科書，并且‘繞過’出版業(yè)。”蘋果公司首任教育掌門人約翰·庫奇曾解讀。

在喬布斯傳中寫到，教育是“喬布斯想改變的下一個(gè)行業(yè)”。

這一路并非順風(fēng)順?biāo)?/p>

2014年，蘋果原計(jì)劃與洛杉磯學(xué)區(qū)合作推行一個(gè)價(jià)值13億美元的教育項(xiàng)目，為該學(xué)區(qū)內(nèi)64萬學(xué)生和教師提供iPad以供教學(xué)之用，但該學(xué)區(qū)最終宣布終止了這個(gè)項(xiàng)目。
2016和2018年，是蘋果在教育布局上至關(guān)重要的兩年。

2016年開年，蘋果宣布在歐洲落成首個(gè)iOS應(yīng)用發(fā)展中心，地點(diǎn)是意大利那不勒斯。這里主要為學(xué)生提供開發(fā)iOS應(yīng)用的編程培訓(xùn)課程，目的是為蘋果培養(yǎng)下一代程序開發(fā)人員。

“歐洲擁有許多世界級(jí)的創(chuàng)新型開發(fā)人員，我們將幫助下一代意大利企業(yè)家獲得成功所需的技能，”庫克說，蘋果的AppStore為意大利累計(jì)提供了超過75000個(gè)工作崗位。

對(duì)歐洲而言，蘋果就像一個(gè)強(qiáng)大的增長引擎。

這個(gè)時(shí)期，蘋果也開始有意識(shí)地強(qiáng)化iPad的教育功能，并將教育功能整合到了即將推出的iOS 9.3操作系統(tǒng)中。

iOS 9.3系統(tǒng)新推出四個(gè)教育功能分別是學(xué)生共享ipad，新的教室應(yīng)用程序，蘋果學(xué)校管理服務(wù)器、畢業(yè)賬戶管理。

這些教育功能可以方便學(xué)生在學(xué)校里通過任何一臺(tái)共享課堂設(shè)備登錄自己的個(gè)人資料。老師可以借助管理員賬號(hào)控制所有學(xué)生的賬戶并管理課程和圖書等各類內(nèi)容。
蘋果公司希望借助于這些新增加的免費(fèi)功能，重塑自己的教育屬性。

2016年6月，蘋果發(fā)布Swift Playground編程應(yīng)用，試圖鼓勵(lì)“小孩玩游戲也學(xué)編程”。2016年7月，蘋果夏令營開放并首次提供了編碼課程。

2018年新品發(fā)布會(huì)，則是另一個(gè)里程碑。

那一年，發(fā)布會(huì)的舉辦地遠(yuǎn)離硅谷，而是選擇在芝加哥最大的公立學(xué)校——萊恩科技大學(xué)預(yù)科高中舉行。

現(xiàn)在想來，那天的整場活動(dòng)主角都不是蘋果，而是教育。

發(fā)布會(huì)前庫克就在Twitter上發(fā)了一張會(huì)場照片并配文“早上好，芝加哥！我們今天要回到學(xué)校，宣布一些和教育有關(guān)的令人激動(dòng)的消息。”

活動(dòng)現(xiàn)場，蘋果推出了一款面向K12用戶、售價(jià)299美元的低價(jià)iPad。

比較有趣的新軟件是蘋果專為教師設(shè)計(jì)的的云端管理系統(tǒng)Schoolwork，教師在日常中發(fā)放資料、布置作業(yè)、檢查進(jìn)度、批注和分?jǐn)?shù)管理等都可以在App內(nèi)完成。
此外，老師們還能夠通過教師端管理平臺(tái)Apple Teacher制定學(xué)習(xí)計(jì)劃。

在學(xué)生端，新版iPad配置有Retina屏幕，并支持部分教育軟件的AR應(yīng)用，學(xué)生拿著Apple Pencil在iPad上比劃兩下，就可以實(shí)現(xiàn)增強(qiáng)現(xiàn)實(shí)的學(xué)習(xí)體驗(yàn)。

蘋果負(fù)責(zé)產(chǎn)品市場的副總裁Greg Joswiak介紹，新款iPad續(xù)航能力約為10小時(shí)，支持300Mbps的LTE蜂窩數(shù)據(jù)，搭載A10 Fusion處理器，他也稱新款iPad“比大多數(shù)Chromebook都要好”。

Chromebook是Google推出的網(wǎng)絡(luò)筆記本，因其價(jià)格低而廣受美國學(xué)校歡迎，據(jù)外媒FutureSources的報(bào)導(dǎo)，在美國一些比較大的學(xué)區(qū)，Chromebook甚至能夠以150美元的折扣價(jià)被售往給各個(gè)學(xué)校。

當(dāng)時(shí)蘋果發(fā)布低價(jià)iPad，甚至直接提到勁敵的名字——搶奪K12市場的決心，顯而易見。

轉(zhuǎn)年，庫克在自己2019春季中國行的最后一天，參與了“中國發(fā)展高層論壇2019年會(huì)”經(jīng)濟(jì)峰會(huì)并發(fā)表演講。

庫克表示，蘋果公司會(huì)不斷地去增加培訓(xùn)教育領(lǐng)域的投入，“我們認(rèn)為教育是能夠使世界更加平等的重要工具，這在中國也是不例外的。”

他同時(shí)強(qiáng)調(diào)：“現(xiàn)行的大學(xué)教育與未來業(yè)界所需技能已不能接軌，尤其是編碼技術(shù)”。

編程是這幾年蘋果的教育內(nèi)容重點(diǎn)。

2020年7月，蘋果宣布更新面向教育工作者和學(xué)生的編程課程和資源，包括新的《使用 Swift 開發(fā)》和《人人能編程》系列課程，以及面向教師的全新在線課程。
Swift 是蘋果推出的開源編程語言。

作為蘋果“人人能編程”課程與 Swift Playgrounds App 的補(bǔ)充性新活動(dòng)指南，“人人能編程：早期學(xué)習(xí)者”則向剛剛開始建立計(jì)算思維技能的低齡學(xué)習(xí)者介紹編程知識(shí)。

2021年10月，蘋果宣布為小學(xué)生與教育工作者推出全新資源，包括新的“人人能編程：早期學(xué)習(xí)者”活動(dòng)指南，并將編程課程資源范圍拓展至從幼兒園到大學(xué)。

“人人能編程早期學(xué)習(xí)者”指南將使幼兒園到三年級(jí)的學(xué)生通過包括音樂、藝術(shù)、科學(xué)和體育在內(nèi)的幾個(gè)科目建立起核心編程概念的基礎(chǔ)。

至此，蘋果在中國大陸地區(qū)針對(duì)教育市場的產(chǎn)品和政策已經(jīng)覆蓋基礎(chǔ)教育、高等教育以及高校學(xué)生三大類。

而針對(duì)中小學(xué)、高校以及教職工群體，蘋果也已經(jīng)能夠提供一站式服務(wù)和支持。
這場教育的征程，蘋果還在繼續(xù)。