2022年是新冠紀(jì)年第三年，不知不覺間疫情已經(jīng)滲入生活的方方面面。

寶寶在新冠大流行期間出生的各位寶媽可能會(huì)想，新冠肺炎大流行相關(guān)的因素是否對(duì)自家寶寶發(fā)育、成長(zhǎng)有影響。

有些寶媽憂愁寶寶學(xué)習(xí)走路、抓取物體和學(xué)習(xí)說(shuō)法的時(shí)間太長(zhǎng)；

有些寶媽擔(dān)心寶寶無(wú)法學(xué)習(xí)社交技能，或者寶寶容易暴躁和動(dòng)怒。

越來(lái)越多的研究表明，寶媽們的擔(dān)憂有合理之處。研究表明，在新冠疫情期間出生的孩子可能在社交和語(yǔ)言方面發(fā)育落后。

與新冠之前出生、成長(zhǎng)的幾代兒童相比，近幾年出生的兒童確實(shí)在面臨一些困境。

據(jù)研究數(shù)據(jù)，新冠期間或新冠前不久出生的兒童說(shuō)話、走路和與周圍互動(dòng)的時(shí)間較晚，頻率也較低。

且相較幾年前出生的兒童，這些兒童更容易陷入暴躁、身體攻擊和分離焦慮等行為之中。

如何知道寶寶受到影響

你家寶寶快一歲了，仍然掙扎著無(wú)法獨(dú)立站立？你家寶寶兩歲了，還沒(méi)有開口說(shuō)話？

以上都是寶寶可能發(fā)育遲緩的表現(xiàn)。

但這些跡象通常是混雜的。對(duì)于寶寶很少接觸外部世界的父母來(lái)說(shuō)，這一點(diǎn)尤其明顯。

而今越來(lái)越難以確定兒童在社會(huì)環(huán)境中遭到的挑戰(zhàn)是否會(huì)表現(xiàn)或者延遲表現(xiàn)出來(lái)。兒童發(fā)展專家將此部分歸咎于新冠時(shí)代的隔離和巨大壓力。

與此同時(shí)，嬰幼兒是可能是新冠期間最脆弱、最容易受到影響的群體，因?yàn)樗麄儚奈唇?jīng)歷過(guò)沒(méi)有新冠肺炎的生活。

專家指出，現(xiàn)在幫助這些已經(jīng)受到新冠疫情大流行出生的兒童尚為時(shí)不晚。對(duì)于生長(zhǎng)發(fā)育受到受到新冠肺炎影響的兒童，早期干預(yù)是關(guān)鍵。

馬薩諸塞州兒童治療師Kate Barlow說(shuō)，父母和孩子的照顧者最了解孩子的情況，故而當(dāng)父母認(rèn)為孩子發(fā)育情況有問(wèn)題時(shí)，應(yīng)該首先聯(lián)系醫(yī)生。

聯(lián)系和咨詢醫(yī)生并不意味著孩子發(fā)育有什么問(wèn)題，只是父母有一些疑惑或者問(wèn)題，帶孩子檢查一下。

如果孩子發(fā)育確實(shí)緩慢或存在問(wèn)題，醫(yī)生和專家會(huì)進(jìn)一步對(duì)孩子的情況進(jìn)行檢查和評(píng)估，并對(duì)干預(yù)工作提供指導(dǎo)。

如果寶媽們對(duì)自家寶貝的發(fā)展感到擔(dān)憂，請(qǐng)不要等待，立即聯(lián)系和咨詢醫(yī)生。

在生命最初的三年，大腦的可塑性非常強(qiáng)。生命前三年往往被兒童專家描述為大腦的機(jī)會(huì)之窗，這是一個(gè)充滿希望但也充滿的風(fēng)險(xiǎn)的時(shí)期。

如果發(fā)育緩慢在被發(fā)現(xiàn)的足夠早，并進(jìn)行一系列身體、語(yǔ)言、心理方面的干預(yù)治療，大腦的發(fā)育并不會(huì)受到影響。

而如果在大腦發(fā)育的早期階段，對(duì)于發(fā)育遲緩的兒童沒(méi)有進(jìn)行干預(yù)治療，極有可能會(huì)影響其之后的大腦正常發(fā)育。

兒童發(fā)展專家表示，在3歲之后進(jìn)行干預(yù)，對(duì)大腦發(fā)育的補(bǔ)救仍然是有可能的；但是相比3歲之前干預(yù)治療，3歲之后的干預(yù)會(huì)更困難，耗費(fèi)時(shí)間更長(zhǎng)。

寶媽們可以自己帶寶寶咨詢醫(yī)生來(lái)確認(rèn)寶寶是否需要干預(yù)治療；也可以打電話聯(lián)系自己所在州的早期干預(yù)計(jì)劃，要求篩查，來(lái)看是否有資格獲得干預(yù)治療服務(wù)。在許多州，這些服務(wù)是被免費(fèi)提供給符合條件的兒童的。