多名教育界人士表示，隨著社會發(fā)展，如今“低頭家長”越來越多，無形中會影響孩子，使他們迷戀電子產品，形成敏感孤僻的性格。
“家長不能整天玩手機，要引導孩子正確認識網絡，不要給孩子錯誤示范。”在本學期的第一次家長會上，三鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心幼兒園提出上述要求，一時難住了不少家長。
“學校的要求很好，但我們的工作幾乎24小時都離不開手機，想完成‘任務’很難。”家長覃女士感慨地說。
多名教育界人士表示，隨著社會發(fā)展，如今“低頭家長”越來越多，無形中會影響孩子，使他們迷戀電子產品，形成敏感孤僻的性格。
父母沉迷于手機孩子打翻水壺被燙傷
彭亮是一個4歲孩子的父親。雖然每天下班后都要帶孩子，但他的手機卻從不離身，只要有空就會拿出來看看，生怕漏掉了什么信息。他的心不在焉引來女兒的抗議，“爸爸，不能經常玩手機，老師說眼睛會看瞎的。”女兒一本正經地說。這讓他哭笑不得：“我們單位，所有的工作都在QQ或微信上通知，很少會電話通知，想不看都不行。”
記者隨機采訪發(fā)現(xiàn)，在中山，類似這樣的家長并不少。隨著智能手機的普及，越來越多父母加入“低頭族”的行列，在陪伴孩子時刷微博、微信朋友圈或者玩游戲，忽略了與孩子的互動。有些父母為了讓孩子不吵鬧、不抗議，索性也給孩子一部手機，讓他們看電視、玩游戲等。
“我的先生比較喜歡電子產品，兒子兩歲的時候就跟著玩電腦，后來我們發(fā)現(xiàn)他眨眼次數(shù)明顯增多，眼神也不太對，到醫(yī)院檢查才發(fā)現(xiàn)出了問題——醫(yī)生說他用眼過度。”中山市阜沙中學的老師孫韜結合自身經歷，闡述了“低頭家長”的危害。她說，自己做了24年的老師，當班主任多年，發(fā)現(xiàn)孩子的問題90%都來源于家長，他們大多疏于對孩子的管理。
阜沙鎮(zhèn)中心小學的教師徐淑萍也有類似的經歷。有一次她和兒子聊天，喊了兒子三聲，他都不理她，只顧自己玩手機。她隨即質問兒子，沒想到他卻說了一句讓她深感意外的話：“我之前喊你，你也只顧自己玩手機，不理我。”
這句話深深地刺痛和警醒了徐淑萍，“那時微信剛流行，我每天都和老同學聊天、看朋友圈，卻忽視了和身邊親人的交流。”徐淑萍說，“低頭家長”會給孩子造成各種傷害，比如照看孩子不周出現(xiàn)安全事故，“我身邊有個家長忙于玩手機，沒有看好孩子，孩子在一旁玩耍不小心打翻了熱水壺，結果被燙傷。“此外，情感上的漠視還會讓孩子出現(xiàn)性格問題，容易亂發(fā)脾氣、性格孤僻，長大后容易早戀有網癮等。
自編自演家庭劇勸人莫做“低頭族”
“不少‘低頭家長’眼中有了‘手機孩子’，不太關注自己的孩子。這樣會產生3個問題：對孩子關注度、期待度低，導致孩子成長質量低；給孩子不良示范，容易形成‘低頭家族’，使孩子成長出現(xiàn)‘碎片化’問題；對孩子陪伴少，會對孩子心理造成傷害。”三鄉(xiāng)鎮(zhèn)平嵐小學校長劉杰說，在學校中家長玩手機影響孩子的情況數(shù)不勝數(shù)，在家長忙碌的時候，手機甚至成了“保姆”。
為了減少手機對孩子的影響，中山市禁止學生帶手機入校園，還開展“綠色上網”和“父母學堂”活動，引導家長合理地教育孩子。然而，仍有不少家長為方便聯(lián)系小孩，給孩子買了電話手表。“這看起來是好事，但分散了孩子的學習注意力，從長遠來看并不利于孩子成長。”西區(qū)翠景東方小學校長楊則鋒說。
作為學校專職教師、中山市家庭教育親職導師，徐淑萍、孫滔等人也深知“低頭家長”的危害。“現(xiàn)在年輕的家長購物、繳費和社交都通過手機來完成，‘低頭一族’變得越來越常見，這一現(xiàn)象若不改變，我們的教育會面臨越來越多的問題。”在中山市家庭教育協(xié)會會長王曉君的主導下，徐淑萍等12名家長自編自導自演了一部家庭劇——《都是手機惹的禍》。
“這部劇講述的是父母玩手機，孩子受到影響，不好好學習，還通過微信發(fā)紅包讓鄰居小孩幫忙做作業(yè)。”徐淑萍說，這部家庭劇從劇本寫作到表演都是13名家長一起完成。因為劇中場景生活在生活中十分常見，大家演起來不吃力，觀眾看起來也容易產生共鳴。“在劇中有這樣一幕：孩子的爸媽到了飯點不吃飯，一直盯著手機玩游戲，在朋友圈點贊，爺爺叫了多次也沒用。每次演到這一幕，觀眾席總能傳來一個聲音，‘我爸爸、媽媽就是這樣的’，讓同樣在旁邊觀看的爸爸格外尷尬。”
“我們的目的就是通過家庭劇讓大家重視家庭教育中的方方面面，引導家長從自己做起，從小事做起，給孩子樹立好榜樣。”徐淑萍介紹，“別人朋友圈的生活再精彩，也不及自己的小孩和家人重要。”截至目前，這部劇已經在西區(qū)、阜沙鎮(zhèn)演出了4場，今后或將在其他鎮(zhèn)區(qū)繼續(xù)演出。
■聲音
阜沙中學教師、中山市家庭教育親職導師孫滔：
小時候的引導非常重要，孩子大了形成思維定勢后就很難管理了。因此，家長應該從孩子小的時候就做好表率，培養(yǎng)自己和孩子的多種興趣，轉移對電子產品的依賴。
中山市東鳳教育事務指導中心德育負責人賴立章：
在網絡社會，孩子不可避免地會接觸到手機和電腦，引導孩子正確對待和使用它們，家長就應該做好榜樣。家長可以多帶孩子去戶外運動，轉移自己和孩子的注意力。另外，工作上的事情盡量不要帶回家，以免影響家庭關系和孩子成長。
中山市家庭教育指導師協(xié)會會長王曉君：
作為家長，自律能力很重要，應該將上網時間定時定量，抽出固定時間陪伴孩子運動和閱讀。
中山市精彩童年幼兒園園長夏豐：
我們學校對親子互動這方面比較重視，平常都有規(guī)定親子活動，要小朋友們在家同爸媽一起看新聞、讀繪本、做手工活，然后第二天回校展示成果。因此，家長因玩手機忽略孩子的情況相對較少。
