隨著人們的教育觀(guān)念的不斷改善，家長(zhǎng)們對(duì)于玩具的選擇越來(lái)越重視。要讓寶寶更聰明，就要在寶寶適合的年齡段為他提供適合的玩具。那么什么樣的玩具才適合寶寶的智力開(kāi)發(fā)呢？下面我們一起來(lái)看一下吧！

1

球

6個(gè)月：父母可以給寶寶準(zhǔn)備一些外形可愛(ài)又有不同質(zhì)感的球，讓寶寶拿在手上把玩。

12個(gè)月：父母可以和寶寶相對(duì)而坐，一起玩滾球的游戲。

18個(gè)月：這個(gè)階段的寶寶都喜歡玩拋扔球的游戲，那么父母?jìng)儾环梁蛯殞氁黄鹜婊ハ鄠髑虻挠螒颉?/p>

2歲：這個(gè)階段寶寶的投球是越來(lái)越精確的，那么父母可以加大游戲的難度，比如讓他用腳踢球、傳球等等。

3歲：這個(gè)年齡段的寶貝已經(jīng)有能力玩正規(guī)的足球或籃球了，那么為寶寶購(gòu)買(mǎi)一個(gè)適中的足球或籃球，在天氣晴朗的日子里到運(yùn)動(dòng)場(chǎng)一展身手吧。

安全小提示：大多小寶寶都喜歡把拿到手里的東西放進(jìn)嘴里，所以像橡皮球、玻璃球等小球，最好都不要給寶寶玩。

2

積木

6個(gè)月：6個(gè)月的寶寶喜歡把積木塞進(jìn)嘴里嘗嘗它的味道，另外拍打和握住積木也是他喜歡的玩法。

12個(gè)月：這個(gè)年齡段的寶寶發(fā)現(xiàn)把兩塊積木撞擊居然會(huì)發(fā)生聲音，因此他很喜歡將剛搭好的積木大廈推倒，并且樂(lè)此不彼。

18個(gè)月：這個(gè)年齡段的寶寶根據(jù)對(duì)自己平衡力掌控和理解，可以將2-3塊積木疊在一起了。

2歲：2歲寶寶對(duì)平衡力的掌控也越來(lái)越好，可以堆積更高的積木大廈了。另外，他還能將不同種類(lèi)的積木按照形狀和顏色分類(lèi)。

3歲：3歲寶寶的創(chuàng)造力真是驚人，他已經(jīng)可以用積木打造出越來(lái)越多的建筑物，比如城堡、橋梁、隧道等等。在工作之余，父母不妨多帶著寶寶到戶(hù)外看看，為他提供一些素材吧。

安全小提示：為寶寶挑選質(zhì)量好，不容易粗線(xiàn)裂紋、凹陷或脫落的積木。另外，寶寶玩積木的時(shí)候大人最好在旁邊監(jiān)督，尤其是大寶寶，避免他把積木當(dāng)成武器傷害自己和別人。

3

蠟筆

12個(gè)月：這個(gè)階段的寶寶喜歡用小手握著蠟筆，在墻上或地板上胡亂涂鴉。對(duì)于這時(shí)候的寶寶繪畫(huà)也許并不是他的興趣，而握住蠟筆可以弄出點(diǎn)東西才是讓他興奮的事。這個(gè)時(shí)候父母可以為他提供一些容易抓握的蠟筆。

18個(gè)月：這個(gè)階段的寶寶開(kāi)始喜歡模仿大人的言行，再加上這個(gè)階段的寶寶已經(jīng)學(xué)會(huì)了走路，在墻壁上、地板上，甚至是床單上都會(huì)留下他涂鴉的痕跡。這個(gè)時(shí)候千萬(wàn)不要太過(guò)責(zé)

備寶寶，而是為他買(mǎi)一些可以洗掉的蠟筆，給他發(fā)揮練習(xí)的機(jī)會(huì)。

2歲：這個(gè)時(shí)候的寶寶非常享受自己一個(gè)人拿著五顏六色的畫(huà)筆在紙上涂鴉。這個(gè)時(shí)候他畫(huà)的可能是一些不規(guī)則的線(xiàn)條，或者只是隨便涂抹。父母?jìng)円眯蕾p寶寶的畫(huà)，并為他提供必要的工具。

3歲：3歲的寶寶已經(jīng)可以臨摹一些簡(jiǎn)單的圖形了，比如十字架、正方形等等。這個(gè)時(shí)候的寶寶能認(rèn)識(shí)3-4種顏色，有些寶寶還能照著樣子寫(xiě)出幾個(gè)英文的大寫(xiě)字母。隨著認(rèn)知能力的發(fā)展，父母可以教寶寶認(rèn)識(shí)更多的顏色，并為他提供更多繪畫(huà)的機(jī)會(huì)。

安全小提示：父母應(yīng)該為寶寶選購(gòu)正規(guī)、口碑好的蠟筆品牌，確保制作蠟筆的原材料是無(wú)毒的，并且寶寶在使用的時(shí)候一定要看著，防止他把蠟筆放進(jìn)嘴里。

4

拼圖

6個(gè)月：這個(gè)時(shí)候?qū)殞毞浅Ｏ矚g把一塊拼圖從一只手傳遞到另一只手，又或者放進(jìn)嘴里。

12個(gè)月：這個(gè)時(shí)候?qū)殞毜呐d趣從一塊拼圖轉(zhuǎn)移到了拼圖板，他會(huì)端起拼圖板，然后一翻，將里面的拼圖都散落一地。

18個(gè)月：這個(gè)階段的寶寶，在大人的幫助下，已經(jīng)可以將拼圖塊放在相應(yīng)的位置上。

2歲：2歲的寶寶已經(jīng)可以完成一些簡(jiǎn)單、基礎(chǔ)的拼圖了。

3歲：寶寶解決問(wèn)題的能力不斷提升，這個(gè)時(shí)候他可以處理一些稍微有難度的拼圖了。

安全小提示：如果這些拼圖被圖釘一類(lèi)的東西整合在一起，在給寶寶玩之前，父母要檢查一遍，確保它們的牢固，脫落的木釘很容易導(dǎo)致寶寶出現(xiàn)異物窒息。另外，木質(zhì)的拼圖還要確保它們是無(wú)毒的。太小的拼圖，大人要在旁邊看，避免寶寶誤食。
5
音樂(lè)玩具

6個(gè)月：給寶寶一個(gè)玩具小鼓，他會(huì)高興地用手拍打。就音樂(lè)感覺(jué)來(lái)說(shuō)，寶寶這個(gè)行為是沒(méi)有目的性的，但卻反應(yīng)了寶寶在這個(gè)時(shí)期運(yùn)動(dòng)發(fā)育的特點(diǎn)。

12個(gè)月：寶寶開(kāi)始熱衷于敲打任何可以發(fā)出聲音的東西，如玩具小鼓、玩具木琴、瓶瓶罐罐，甚至鍋碗瓢勺等。

18個(gè)月：寶寶可能會(huì)跟著音樂(lè)拍手，但是這個(gè)時(shí)候?qū)殞氝€抓不住節(jié)奏。對(duì)于音樂(lè)玩具，他可能還不知道它們的用途，于是會(huì)采取手腳并用的玩法，亂彈亂奏。

2歲：2歲的寶寶喜歡在鋼琴鍵盤(pán)上亂拍亂打，或手指胡亂撥弄吉他弦，用力敲敲等。可別小看寶寶這些看似無(wú)意的練習(xí)，也許他們將來(lái)都是小小音樂(lè)家呢。

3歲：如果寶寶有音樂(lè)上的天賦，那么他可能在未經(jīng)過(guò)指導(dǎo)的時(shí)候，就出其不意地表現(xiàn)出一些天賦，比如會(huì)吹口琴。

安全小提示：為寶寶購(gòu)買(mǎi)樂(lè)器類(lèi)玩具時(shí)，要確認(rèn)它的表面使用的是無(wú)毒的涂料避免寶寶用嘴體驗(yàn)的時(shí)候?qū)е露緩目谌搿?/p>

6

毛絨玩具

6個(gè)月：不管是男寶還是女寶，毛絨玩具似乎一直都是他們最好的伙伴，他們非常享受抱著毛絨玩具的感覺(jué)。

12個(gè)月：這個(gè)時(shí)候的寶寶對(duì)毛絨玩具有一種依賴(lài)之情，不管去到那里都要帶上他的特殊朋友，甚至是一起吃飯和睡覺(jué)。

18個(gè)月：如果父母給寶寶買(mǎi)了動(dòng)物毛絨玩具，就會(huì)看到一個(gè)有趣奇怪的現(xiàn)象。寶寶對(duì)跟著自己的特殊朋友喋喋不休地說(shuō)話(huà)，甚至模仿各種動(dòng)物的叫聲。這個(gè)時(shí)候父母不妨給寶寶講一些和動(dòng)物有關(guān)的簡(jiǎn)單圖畫(huà)書(shū)，增加寶寶的知識(shí)面。

2歲：2歲寶寶最?lèi)?ài)玩角色扮演的游戲，比如和他的毛絨玩具是朋友，他要帶著狗狗去散步，或者給小泰迪熊喂飯等等。

3歲：3歲的寶寶充滿(mǎn)創(chuàng)造力和想象力，一下子把他的泰迪熊想象成恐龍，一下子想象他的小鴨子長(zhǎng)出翅膀了等等。當(dāng)寶寶在編織神奇故事的時(shí)候，父母不妨停下手中的活耐心聽(tīng)他講，并在適當(dāng)?shù)臅r(shí)候詢(xún)問(wèn)他“為什么會(huì)變成這樣呢？”

看完這些，對(duì)于該給孩子選擇什么樣的玩具，是不是心有成竹了。