第二天2018中國嬰童展也快要閉館了，你都逛了哪些好看又好玩的展館呢？現(xiàn)在跟隨者嬰童品牌網的鏡頭一起去了解一下浙江師范大學行知學院，同時也很感謝浙江師范大學行知學院的產品設計專業(yè)講師袁喆女士接受嬰童品牌網的采訪！

袁喆：您好。

記者：請您介紹下貴校工業(yè)設計專業(yè)研究方向，以及參與過哪些項目設計？

袁喆：是這樣，我們浙江師范大學行知學院從1999年招生，從現(xiàn)在馬上有20年了。我們產品設計專業(yè)，是從最開始的玩具設計專業(yè)改過來的，隨著國家的政策影響力。我們在2012年有招一屆玩具設計嬰童以及育兒產品的，現(xiàn)在的話，隨著國家政策的影響我們改成產品設計專業(yè)。但是我們還是比較注重在嬰兒產品和玩具上面的研發(fā)，所以與其他高校不同的話，我們在專業(yè)課的設置上有很多，比如說木質玩具或者是布絨類玩具，我們有專題的課程。

所以我們的很多同學在畢業(yè)之后呢，一部分從事大產品上的家電、家居或者是日常用品的這樣設計的公司，還有一部分是進入到我們專業(yè)的企業(yè)里面。比如說像寧波的怡人、克萊塞公司這樣做木質的公司里面都有我們的畢業(yè)生。在專業(yè)上我們比較偏向于產品設計的，同時也保證基礎的工業(yè)式比較。

參與過的項目，因為我們這邊是浙江的高校還是服務于浙江產區(qū)，像我們周邊的義烏、麗水包括寧波，我們在嬰童產品和木質產品比較多，也有和揚州的公司合作，做一些毛絨類的產品，還是服務于浙江產區(qū)吧，大概是這樣。

記者：您對玩具和嬰童用品行業(yè)的設計趨勢有何看法呢？

袁喆：我認為這幾年也參加一些展會和一些企業(yè)接觸，這幾年嬰童玩具用品除了關注嬰童教育之外，還有面向很年輕家長的消費群體。還有去年可優(yōu)比，它更多包括設計風格，它更多包括設計風格、色彩趨勢還有上面的一些圖案的設計，很關注家長的喜好，全部用我們大概二十幾歲、80后、90后家長很喜歡的部分。我和一些企業(yè)接觸是這樣的，他們原有功能的基礎之上也很關注家長們的喜好。

而且你像很多日用品、產品，他們也希望買來之后和原有的家庭裝飾風格或者搭配的風格，所以我覺得這點，在我們的項目里面會涉及的比較多，以前我們是做一些功能的研發(fā)包括玩具的功能，不管是用品還是玩家，現(xiàn)在從用戶的角度來講，變化是比較大的，這個趨勢還是挺明顯的。再有一個趨勢就是，我覺得現(xiàn)在的需求量是比較大的，我們前幾年的項目沒有這么多?，F(xiàn)在隨著質量的產業(yè)的發(fā)展，隨著產業(yè)的興起的話，朝陽產業(yè)和我們項目行業(yè)，對于高校來講是很好的事情，對我們學生來講畢業(yè)之后就業(yè)也是很好的。

記者：后期想以怎樣的方式參與到玩具和嬰童用品的設計中呢？

袁喆：對于我們高校來講，和我們現(xiàn)在模式差不多，日常教學里面我們還是希望可以堅持嬰童用品的特色方向。中畢竟通過幾屆畢業(yè)生來看，市場對人才的需求是有的。包括你像中玩協(xié)給我們的一個機會，在每年上海做這個展很多企業(yè)對同學就業(yè)上的這樣一個需求，我們今年有帶很多大四畢業(yè)生的簡歷，這幾天也發(fā)了很多過去，這是我們參與的一點。

第二點，是我們日常的項目，所以希望有一些企業(yè)可以和我們去合作，如果有需求的話，不管對人才培養(yǎng)還是對企業(yè)來講，都是很有益處的。我們有意向和校企做班級，不僅利用課上的時間還有課余的時間，比如說大二、大三就做項目，到大四或者到畢業(yè)涉及的項目非常應用化，這樣企業(yè)也可以將這些同學招到學校里面去，沒有銜接的過程，這是我們高校在推動的這樣一個事情。

記者：參與設計新勢力展示，有何收獲呢？

袁喆：其實就是協(xié)會給我們嫁接一個橋梁，讓我們可以第一時間去接到很多有設計需求的企業(yè)，這我覺得是最好的，還有這樣的一個展區(qū)是院校比較密集的，其實我們學校這邊也有一個這樣的溝通。比如說每個學校的特色是什么，我們在教育的大綱、功能設置或者是同時在做的項目，參加比賽里面有一些問題，會做一個非常好的交流，我覺得這幾年做得非常好，真的是有益。我們在這幾年的過程當中受益匪淺，在這里感謝你們所做的。

記者：那么今天的采訪就到此結束，再次感謝袁老師參加我們的參訪，謝謝！

袁喆：好，謝謝！