張家港西張小學(xué)貝貝足球隊(duì)是國內(nèi)各大青少年足球賽事中的佼佼者，被稱為江蘇足球的“搖籃”。數(shù)十年來，這所鄉(xiāng)村小學(xué)經(jīng)歷過中國足球的低谷，也見證了足球改革的春風(fēng)。數(shù)代人堅(jiān)持創(chuàng)辦的足球隊(duì)，只為傳承孩子對足球的愛。

陽光明媚的校園里，西張小學(xué)的足球少年們正在進(jìn)行訓(xùn)練前的跑步熱身，充分的熱身可以降低孩子在訓(xùn)練中的損傷。西張小學(xué)目前約有100多名球員，除了完成常規(guī)的課業(yè)學(xué)習(xí)外，他們每天還會(huì)利用早課前和放學(xué)后的時(shí)間，進(jìn)行2個(gè)小時(shí)以上的足球訓(xùn)練。在沙地上，“八爪魚”鄭俊杰一遍遍練習(xí)倒地?fù)淝?，這是一項(xiàng)守門員的基本訓(xùn)練，他已經(jīng)練習(xí)過上百次。

西張小學(xué)現(xiàn)在有四個(gè)年齡組近100個(gè)孩子，四名教練，幾乎全校的孩子都會(huì)踢球。由于印號不夠，副守門員的訓(xùn)練服號碼只能用手寫。雖然“足球”是西張小學(xué)的一張名片，然而學(xué)校畢竟只是一個(gè)位于鎮(zhèn)上的鄉(xiāng)村小學(xué)，經(jīng)費(fèi)并不寬裕。從足球中，孩子們會(huì)學(xué)到很多東西，比如規(guī)則意識、團(tuán)隊(duì)合作以及尊重隊(duì)友。

在西張小學(xué)，足球已經(jīng)成為一種文化滲透到各個(gè)學(xué)科。結(jié)束完早上的訓(xùn)練，足球隊(duì)的孩子們必須回到教室里上課，除了教室后面堆放的足球，這里與普通學(xué)校并沒有太大區(qū)別。想踢球就要讀好書，在西張小學(xué)在早已成為共識。學(xué)校教學(xué)樓里發(fā)展足球的標(biāo)語隨處可見。因?yàn)橄掠?，課間操只能在走廊進(jìn)行。今年以來，多地強(qiáng)制開展的“足球操”多次出現(xiàn)在了媒體的報(bào)道中。西張小學(xué)的足球操已經(jīng)持續(xù)了十幾年，學(xué)校的1400多名學(xué)生人手一球。課間，學(xué)生們在足球墻前玩耍。足球不僅是一項(xiàng)體育運(yùn)動(dòng)，更是一種文化和生活方式。

中午，孩子們來到學(xué)校的食堂吃飯。食堂的食譜講究營養(yǎng)均衡，采用當(dāng)?shù)氐囊安?，價(jià)格便宜，營養(yǎng)也能補(bǔ)充到位。在孩子們午休的時(shí)間，一場精彩的球賽卻吸引了很多小觀眾圍觀。孩子們因?yàn)橄矚g足球而參與足球，這是貝貝足球追求的精神。

家長在接孩子放學(xué)回家時(shí)，無論男孩女孩都會(huì)邊走邊控球。西張小學(xué)的女足隊(duì)大概有30多名學(xué)生，每學(xué)年的校長杯比賽，都是男女混合組隊(duì)。貝貝足球隊(duì)聲明遠(yuǎn)揚(yáng)，因此也有學(xué)生從全國各地趕來。但是所有足球隊(duì)員，如果學(xué)習(xí)成績不行或者作業(yè)沒做完，就不能參加球隊(duì)訓(xùn)練，成績下滑，就‘下放’到低年齡組作為懲罰。在安靜的夜間自習(xí)室，寄宿隊(duì)員在自覺地寫作業(yè)，學(xué)校保證了孩子足球與成績共同發(fā)展。

在周末，西張小學(xué)跟鹽城實(shí)小舉行了一場友誼賽，這樣的比賽現(xiàn)在并不少見。然而在2001年，中國足球陷入低谷，少兒足球也隨之沒落，貝貝足球隊(duì)當(dāng)時(shí)只剩教練徐宏順一人帶著一只球隊(duì)，一年只能打幾場比賽。好在盡管困難重重，西張小學(xué)始終沒有放棄貝貝足球隊(duì)，挺了過來。自從今年《中國足球改革總體方案》出臺后，小鎮(zhèn)上的足球鞋一度賣斷了貨。政策背后，要讓更多孩子自發(fā)參與進(jìn)足球，最終還是離不開興趣。對于幾代貝貝人來說，激勵(lì)他們的不是方針與策略，而是“從小參加貝貝杯，長大爭捧世界杯”的夢想。提前到訓(xùn)練場的隊(duì)員正在用壘球練習(xí)射門，年幼的孩子無法想象貝貝足球當(dāng)年的艱苦，也無法感知政策到底吹來了一股怎樣的“東風(fēng)”。競技體育能夠往高處走的人畢竟并不多，這群孩子中或許只會(huì)有幾個(gè)人最終走向更大的舞臺，然而只要他們熱愛足球，足球就不會(huì)遠(yuǎn)離他們的生活。