英國廣播公司（BBC）近日播出的關于中式教育的紀錄片，除了引發(fā)對中英教育方式的思考，也有人開始檢討，與英國校服相比，中國大陸校服寬松無美感，太丑了。但有不少人對這樣的校服表示支持，認為其丑得有道理。真是這樣嗎？

中國學生校服“丑”，已不是一個新話題

運動式校服丑到爆，甚至有學生直言不諱，“校服只是一塊抹布”

“在很多人的記憶里，校服‘不堪回首’，穿著肥大的運動服就像穿著個米口袋。青春啊，就這么被湮沒了。糟糕的是你沒法選擇。”從1993年一統(tǒng)天下，這種色澤單調、寬松肥大、面料劣質、男女同款的學生制服沿用至今，但并不受待見。去年三月，美國第一夫人米歇爾到北京師范大學第二附屬中學訪問，該校學生身穿的藍白運動校服被網(wǎng)友熱烈討論“丑到爆”。有人戲謔道：“這是被‘面口袋’包裹的青春”！甚至有學生直言不諱，“校服只是一塊抹布”。媒體也慨嘆：對外形象“大大減分”。中國青年報社會調查中心曾針對3505人進行的一項調查顯示，過半受訪者認為校服很丑。騰訊網(wǎng)去年也曾發(fā)起的一項“您喜歡運動式校服嗎”在線調查,吸引了15000多人參與，結果如下。

統(tǒng)一的東西，眾口難調。但中國校服確實不好看。對比國外其他國家“花朵”的校服更是明顯。歐美國家女生身著雪白襯衫、格子裙，男生身穿筆挺翻領西裝、黑色長褲，學院派氣息撲面而來。日韓學生的校服也是制服式，女生的水手服，男生的襯衫西褲、白襪黑鞋；即使在很多不發(fā)達的國家，同樣不乏好看的校服，緬甸的校服為傳統(tǒng)式樣的筒裙，一般下裝為綠色，上衣為白色。越南的校服也極富民族特色，高中生以傳統(tǒng)服裝奧黛作為校服。
但有不少人對這樣的校服表示支持

經(jīng)濟實用、均貧富、防早戀，有人認為校服丑的有道理

雖然在“丑到爆”這點上基本沒有爭議，但有不少人對這樣的校服表示支持，認為其丑得有道理。

科學松鼠會網(wǎng)友“奧卡姆剃刀”就指出，中小學生正是長身體的時候，與強調合身的制服式校服相比，這種剪裁寬大校服“使用壽命”更長，而且能文能武，可以上課穿也可以運動時穿。在一些家長論壇上，支持運動式校服的理由中，“實用”、“便捷”等類似的呼聲也確實比較高。

更重要的是，在一些人看來，這種千人一面、不分性別校服能夠減少學生穿名牌互相攀比，并且防止早戀。大家都穿一樣的，富裕家庭的學生就沒辦法炫耀，貧困家庭的學生也不會因穿著產(chǎn)生自卑感。而不分男女、寬大肥的樣式，也“去了性別”，能讓孩子減少早戀的概率。

事實上，丑校服不僅起不到作用，而且還存在一些隱患

擔心早戀正確的做法是進行輔導，校服“均貧富”來減少攀比也是自欺欺人

在一些中國家長和老師的潛意識里，對于進入青春期的孩子們來說，對方一切外在的美的東西都會引發(fā)孩子們的“戀情”，只有穿上單調的運動服才會“安分守己”。2007年南京就發(fā)生過一所學校要給學生訂做“韓版”校服，結果男裝太帥、女裝太漂亮，家長擔心引發(fā)早戀強力反對而取消的事情。

青春期的孩子存在對異性的懵懂認知，或者發(fā)生早戀，是一種再正常不過的心理現(xiàn)象，若擔心處理不當可進行相關的心理輔導。至于校服與早戀之間，目前沒看到運動服能減少早戀的確鑿依據(jù)，不過人人都可以看到的是，中國大街上穿著寬大肥的運動式校服擁抱、親吻的中學生并不在少數(shù)。

至于校服“均貧富”能減少攀比也是典型的自欺欺人。21世紀的中小學，已經(jīng)不再是上世紀那種一個鉛筆盒、幾本書的時代，除了衣服以外，學生身上可攀比的附屬品太多了。手機、電子產(chǎn)品甚至是家長接送的車，難道都要統(tǒng)一起來嗎？

運動式校服其實并不低價，且不能滿足上課、運動等對服裝衛(wèi)生、安全和舒適性的要求

經(jīng)濟實用也被認為是運動式校服丑得有道理的理由，真是這樣嗎？

不可否認，與制服式校服相比，運動式校服更為低廉。以哈爾濱為例，該市曾推出過制服款式系列校服，一套初中生春秋款制服式校服包括襯衫、西服外套、褲子或者裙子的三件套制服的價格達180元。而初中生運動式校服春秋裝和夏裝各一套的價格為160元，看似不算貴，但不說設計，光是考慮到其劣質的面料（以滌蓋棉，金光絨等為主）和粗糙的工藝，性價比就很低了。并且這樣的校服，某社交網(wǎng)站曾做過調查，過半學生都不愿意穿，只是用來應付學校的檢查。

再說實用，這種校服大多采用廉價材料制成，“冬季可透氣了夏季可保暖了 ，其實并不能滿足上課、運動不同功能轉化之間衛(wèi)生、安全和舒適性的要求。更不用提那些危害學生健康的毒校服。

漂亮的校服很重要，丑校服會使孩子厭學、不利于培養(yǎng)自信，甚至影響民族氣質

媒介理論家麥克盧漢認為，衣服作為皮膚的延伸，是社會生活中自我界定的手段。一件美觀得體的校服，的確能給孩子一種“讀書人”的身份自豪感。尤其是窮孩子，它可讓孩子獲得讀書識字的身份驕傲和儀式感。媒體人黃章晉分享過這樣的案例：在亞非拉窮國，盡管免費讀書但對那些地方的家長來說，并無明顯好處，但孩子們會因為漂亮的校服而強烈要求讀書，同時，學生會因為一身漂亮的校服刻意在儀態(tài)上保持某種尊嚴和矜持。

而中國這種丑到爆的運動式校服，根據(jù)新聞報道，竟成一些學生不愿上課原因，不利于青春期少年樹立正確健康的性別意識，也不利于自信的建立。在著名導演王潮歌看來，由于整個十幾年的求學生涯就沒穿過得體的校服，一個民族的氣質就這樣被奠定了，隨意、松垮、沒樣子。

進一步說，丑校服背后的真問題更需要警惕

公關維護及利益輸送，導致校服成本上升，廠商只能采用低價面料和最簡單的裁剪

據(jù)國家統(tǒng)計局統(tǒng)計，2013年中國校服產(chǎn)量達一億零六千套；國家信息中心的數(shù)據(jù)顯示，2013年中國的校服消費金額約為252億元。指導這個龐大市場運作的，是1993年國家教委印發(fā)的《關于加強城市中小學生穿學生裝（校服）管理工作的意見》。這份22年前出臺的通知除了對學生裝的設計原則提出“樸素、大方、明快、實用”的要求，對生產(chǎn)、定價、招標和銷售沒有任何規(guī)定。教育官員部披露，校服購買主要有三種模式：1、進入市場流通，學校和家長共同確定樣式后，由家長到校服門店購買；2、政府采購；3、校方向校服企業(yè)直接采購。在歐美日韓等國家，主要采用第一種模式和第二種模式，而中國最普遍采用的是第三種校服購買模式。

加之中國校服管理沒有明確的管理部門，家長委員會又不成熟。如此一來，校服的價格和質量的監(jiān)管都成為“真空地帶”，極易滋生腐敗。校服生產(chǎn)商要拿下學校的校服供應，常常免不了公關維護及利益輸送，這就直接導致校服成本上升，生產(chǎn)商進一步壓低成本預算，根據(jù)媒體報道，有些甚至只剩20來元，如此低廉的價格，只有采用低價面料和經(jīng)典（簡單）款式裁剪，如何制作出質量好款式佳的校服？反腐幾十年，雖然并無大案，但類似東莞天價校服案、暨南大學體育部副主任李兆森受賄案等不少案件已經(jīng)揭露了其中的腐敗。

結語

丑爆了的校服何時才能美起來？這不僅是為了校服好看。當青少年不懂得美的時候，未來就有同樣不美的樓房、同樣不美的城市、同樣不美的國家。