據(jù)歐洲時(shí)報(bào)網(wǎng)12月5日?qǐng)?bào)道，中國(guó)的孩子一生下來(lái)就追求著成績(jī)，家長(zhǎng)面臨著給孩子優(yōu)質(zhì)教育與快樂(lè)童年的兩難選擇?，F(xiàn)在，有人希望能把德國(guó)的教育理念帶回中國(guó)。

德國(guó)《南德意志報(bào)》報(bào)道稱，中國(guó)的優(yōu)質(zhì)教育意味著孩子們兩歲就要學(xué)鋼琴，三歲就要學(xué)寫(xiě)漢字，學(xué)英語(yǔ)、算術(shù)。要想被一所優(yōu)秀的幼兒園錄取，他們必須提前學(xué)會(huì)這些技能。有時(shí)有的孩子甚至需要一整天乖乖坐著學(xué)習(xí)英語(yǔ)等科目。中國(guó)的幼兒園就像中學(xué)一樣，有數(shù)學(xué)和物理課，孩子要學(xué)芭蕾和樂(lè)器，放學(xué)還要寫(xiě)作業(yè)。

在上海出生的張策（Zhang Ce,音譯）表示：“這在中國(guó)很普遍。我曾經(jīng)就是一個(gè)‘榜樣’，在學(xué)校有著最好的成績(jī)，學(xué)習(xí)也很用功。當(dāng)我一門(mén)功課只得了第二的時(shí)候，我的母親就會(huì)很傷心，我也得不到平時(shí)的嘉獎(jiǎng)。我的物理在上海是最拔尖的，還因此獲得了最好大學(xué)的獎(jiǎng)學(xué)金。”在學(xué)習(xí)了英國(guó)文學(xué)和企業(yè)管理學(xué)后，張策來(lái)到柏林，攻讀經(jīng)濟(jì)管理碩士學(xué)位。現(xiàn)在她已經(jīng)拿下了MBA博士頭銜，并且有一個(gè)10歲大的兒子。

“中國(guó)的家長(zhǎng)始終面臨一個(gè)兩難的選擇，他們想要孩子從上幼兒園開(kāi)始就接受最好的教育；而他們心里也清楚，擁有更多玩的時(shí)間對(duì)孩子的成長(zhǎng)更好，”張策說(shuō)，“當(dāng)我看到兩歲的孩子在玩親子游戲的時(shí)候，我感覺(jué)很好，我也參與了進(jìn)去。”在德國(guó)，親子教育讓父母與孩子產(chǎn)生更多的互動(dòng)與合作，通過(guò)交流和分享來(lái)面對(duì)生活中各種各樣的情況、通過(guò)接觸大自然強(qiáng)化孩子的感官和社區(qū)意識(shí)。而這些在中國(guó)的教育模式中都是弱項(xiàng)。在中國(guó)，父母忙于工作，需要早教的孩子大多由爺爺奶奶照顧。

如今，張策回到了中國(guó)，創(chuàng)立了自己的幼兒園，她希望越來(lái)越多的德國(guó)教育理念可以在中國(guó)傳播。與此同時(shí)，越來(lái)越多的德國(guó)早教機(jī)構(gòu)也正在進(jìn)軍東方市場(chǎng)。

正確的親子教育讓孩子同樣可以學(xué)到很多東西，也會(huì)非?？鞓?lè)，也足以讓家長(zhǎng)非常滿意。張策表示，新時(shí)代的親子教育，不僅應(yīng)該讓孩子擁有快樂(lè)的童年，更應(yīng)該讓他們擁有幸運(yùn)的童年。