5月8日，由中國新聞出版研究院與中國領(lǐng)先的兒童數(shù)字內(nèi)容平臺KaDa故事聯(lián)合主辦的“2018兒童數(shù)字閱讀報告發(fā)布會”在京召開。中國新聞出版研究院黨委副書記、紀委書記董毅敏，中國新聞出版研究院數(shù)字出版研究所所長王飚，KaDa故事創(chuàng)始人兼CEO謝琳斐，國家圖書館典藏閱覽部主任、少年兒童館館長王志庚，兒童文學(xué)作家、上海師范大學(xué)教授、博導(dǎo)梅子涵等業(yè)界專家出席活動，共話兒童內(nèi)容出版和兒童數(shù)字閱讀普及的現(xiàn)狀和未來。

會議發(fā)布了中國首份基于兒童視角的《2018中國兒童數(shù)字閱讀報告》（以下簡稱“報告”），通過50億條數(shù)據(jù)深度揭秘2000萬兒童的閱讀興趣點。

三大數(shù)據(jù)讀懂兒童喜好，實現(xiàn)快樂閱讀零距離

近年來，中國兒童數(shù)字化閱讀比例在不斷攀升，數(shù)字閱讀逐漸成為兒童閱讀的主流方式和途徑之一。中國新聞出版研究院聯(lián)合KaDa故事對兒童閱讀情況進行全面調(diào)查，通過分析平臺作品打開率、閱讀完成率和重復(fù)閱讀率三大數(shù)據(jù)，以兒童真實閱讀需求和喜好為出發(fā)點，于業(yè)內(nèi)首次生成“兒童內(nèi)容評價體系”。

作品打開率是指作品被打開閱讀的次數(shù)占曝光次數(shù)的比例，高打開率的作品都擁有簡單生動的封面形象，依靠有趣的構(gòu)圖和獨特的字體設(shè)計快速吸引兒童注意力，激發(fā)閱讀興趣。閱讀完成率是作品被閱讀完成的人數(shù)占閱讀總?cè)藬?shù)的比例，經(jīng)典IP形象和傳統(tǒng)文化主題的作品品質(zhì)歷經(jīng)時間考驗，閱讀完成率居高不下。同時，孩子們對未知事物充滿好奇，小動物是最受喜歡的主角，閱讀完成率TOP榜單中，有小動物主角的作品占比高達79.3%。重復(fù)閱讀率則指的是重復(fù)閱讀作品人數(shù)占閱讀完成作品人數(shù)的比例，該項數(shù)據(jù)較高的內(nèi)容多取材于兒童的日常生活，此外，戲劇性反轉(zhuǎn)的故事也容易吸引兒童多次閱讀。

梅子涵教授做學(xué)術(shù)分享《閱讀是兒童的生命需要》

KaDa故事依據(jù)兒童內(nèi)容評價體系中的作品打開率、閱讀完成率和重復(fù)閱讀率分別設(shè)立了“最佳設(shè)計獎”、“最佳實力獎”和“最佳魅力獎”。其中，《螺絲釘：我的第一套身邊科學(xué)圖畫故事》、《寶寶健康成長繪本》、《噼里啪啦，細菌來啦》以最高打開率獲得“最佳設(shè)計獎”，《盤中餐》、《大鬧天宮》、《變色蠅》憑借最高完成率獲得“最佳實力獎”，重復(fù)閱讀率最高的《警車抓壞蛋》、《小嘀咕-去野營》、《108只小海龜-建設(shè)快樂島》獲得“最佳魅力獎”。

以這些獲獎作品為代表的優(yōu)質(zhì)內(nèi)容，通過數(shù)字內(nèi)容平臺的傳播突破使用場景、使用時間及地域限制，讓兒童更容易接觸到優(yōu)秀的作品，享受好故事帶來的快樂。

90后家長更愿意賦權(quán)給孩子，數(shù)字閱讀購買率增長300%

作品打開率、閱讀完成率和重復(fù)閱讀率代表了孩子的選擇，訂閱量則代表了家長的認可。報告數(shù)據(jù)顯示，訂閱量與打開率、閱讀完成率和重復(fù)閱讀率成正比，這意味著現(xiàn)在的家長更加尊重孩子的選擇，了解孩子是打動孩子的首要關(guān)鍵點。分析認為，在經(jīng)濟相對富裕、思想更為自由的環(huán)境中長大的90后家長自身更有安全感，孩子和家長的關(guān)系更對等，因此家長也更尊重孩子。

報告發(fā)現(xiàn)，家長希望兒童在未來職業(yè)發(fā)展上早做了解，建立起對不同職業(yè)的初步感知，同時在引導(dǎo)孩子閱讀時，傳統(tǒng)文化等題材表現(xiàn)強勢，科普內(nèi)容也漸漸成為剛需，可見人文和通識教育是家長首要看重的部分。

報告數(shù)據(jù)也顯示，2018年中國家長消費意愿度迅速增強，當月復(fù)購率年增長近3倍，超半數(shù)家長愿意持續(xù)為優(yōu)質(zhì)兒童數(shù)字內(nèi)容付費。在付費意愿城市排行榜中，上海、北京牢牢占據(jù)前兩位，說明經(jīng)濟發(fā)達城市的家長更愿意為孩子的精神文化內(nèi)容買單。

在眾多作品中，《長大干什么：幼兒職業(yè)體驗書》 、《動物大百科：自然傳奇》、《螢火蟲·世界經(jīng)典童話雙語繪本》、《一片葉子的旅行》四部作品憑借訂閱量TOP4獲得“最受家長信賴獎”。

優(yōu)質(zhì)內(nèi)容的評判標準離不開兒童的選擇，而孩子的聲音和意見卻很少被挖掘和重視。“我們的兒童內(nèi)容評價體系就是在數(shù)字領(lǐng)域發(fā)現(xiàn)孩子、傾聽孩子，為孩子打造一個高品質(zhì)的閱讀空間。”KaDa故事創(chuàng)始人謝琳斐說道。