有媒體報道，南昌一幼兒園兩位幼師將兒童拉到走廊監(jiān)控盲區(qū)“喂風(fēng)油精”，并且還要求孩子們自己打自己，打出響聲為止。據(jù)悉，涉事幼兒園尚未取得辦學(xué)許可證。目前，涉事兩名幼師已經(jīng)被停職接受調(diào)查。對于這樣的事情，媒體輿論可謂是一觸即發(fā)。

因為，我們很清楚，關(guān)乎“幼兒教育的事件”，因孩子們沒有完全自我保護能力，更顯得讓人感到后怕。從某種意義上而言。這已經(jīng)不是“風(fēng)油精可不可以吃的問題”，“自己打自己是否對錯的問題”。而是，作為“幼兒教育”環(huán)境是否安全的問題。

并且，我們也知道，類似的“兒童教育之殤”已經(jīng)不是頭一次發(fā)生。但是，每發(fā)生一次，都會讓整個社會感到某種不安。到底是人性之惡無法避免，還是規(guī)則的圍墻太過低矮?？傊?，每一次追問之余，往往都會讓底線越來越薄涼。

然而，隨著社會的演進，“幼兒教育”又是每一個家庭必須直面的事情。所以，即便遇到這樣的事情，作為孩子的父母來講，依舊不會選擇讓孩子離開幼兒園。因為，幼兒受教育，已經(jīng)成為現(xiàn)代“教育體系”中的重要一環(huán)。這在全球范圍內(nèi)，也是被公認的。

于此，在面對類似的事件時，只能是從解決的維度進行追問，即便我們知道，這并不是短期內(nèi)可以完全杜絕的事情。但是，作為孩子的父母，還是相信，在粗鄙的行為之外，總有幸福之光照耀。而這也正是我們內(nèi)心矛盾的地方。

因為，我們越是相信美好，就越經(jīng)不起粗鄙惡行的摧毀。但是，這就是現(xiàn)實困境，我們要面對，更應(yīng)該追問背后的癥結(jié)，只有如此的不斷逼近，美好才能照進現(xiàn)實。但是，這個過程必將是不斷修正的過程。畢竟，“兒童教育”市場的混亂，這屬于根基性的問題。

目前來看，“兒童教育”分層很嚴重，有貴族學(xué)校，有普通學(xué)校。貴族學(xué)校，吃得好，學(xué)得好；普通學(xué)校，吃的差，學(xué)的差，當(dāng)然學(xué)費差距也很大。這種情況下，有一些私立幼兒園，為節(jié)省成本，自然就會形成管理疏漏。于是，出現(xiàn)惡性事件，也就并不稀奇。

從總體市場來看，“公立的幼兒園”數(shù)量是很少的。所以。“私立的幼兒園”才會風(fēng)生水起。當(dāng)然，“公立”，“私立”并不是評判好與壞的標(biāo)準(zhǔn)，只要管理嚴謹，都是可以接受的。這些方面的考量，相信家長們也并不是特別強調(diào)。因為，關(guān)乎幼兒園的選擇，距離區(qū)位是主要的。

但是，因為兒童教育市場的混亂，導(dǎo)致，很多時候，監(jiān)管也會變得艱澀。普遍來看，越是正規(guī)的幼兒園，越是費用較高。一年（3-4）萬元的基本上很正常，稍微管理水平精細化的，就會突破5萬元。所以，就教育而言，從小就是一個大的投入。

通常而言，“兒童教育之殤”，人們會將矛頭指向“幼師群體”?？墒聦嵣?，對于“幼師群體”可能琴棋書畫都沒問題，但是，在人性的修煉上，大多數(shù)還很匱乏。甚至，大多數(shù)幼師都畢業(yè)于“技校”和“大專”。所以，對于心理學(xué)和行為學(xué)方面的認知，都處于很粗淺的階段。

當(dāng)然，這里并不是歧視學(xué)歷的高低，而是就事論事在探討一個很實際的問題。我們不能保證學(xué)歷高，素質(zhì)一定就高。但是，我們卻可以通過高學(xué)歷過程中的課程認知，對相關(guān)的行為有更好的一種修煉。而這也是，當(dāng)下幼兒教育應(yīng)該重視的一個問題。

因為，我們也很清楚，確實有一些小孩子會很調(diào)皮，很淘氣。這種時候，如果幼兒園老師，沒有專業(yè)的素質(zhì)，很容易失去耐心，并且走向極端情緒。這從眾多的“幼兒園虐童事件”中也能看得出來。雖然，很多行為并不致命，但是也算觸目驚心。

坦白講，“幼兒園”是“行為啟蒙”和“習(xí)慣養(yǎng)成”的地方，可在普遍的認知里，卻被當(dāng)成“保姆之家”和“學(xué)前熱身”的地方。“保姆之家”很好理解，很多年輕父母為盡快投入工作，就會較早的讓孩子走進幼兒園，早上送去，晚上接回來，也算是全托。

“學(xué)前熱身”，這其實是“幼兒園”最早的形態(tài)。就是孩子在上“小學(xué)一年級”前的熱身。但是，過去普遍孩子五六歲才開始。所以，才會被稱之為“學(xué)前班”。所以，從根本上講，很多家長對于幼兒園的意義，還是并不清楚?？傆X得，要是學(xué)不上知識，就不算好的幼兒園。

這種情況下，也逼迫不少幼兒圓，不得不加入相關(guān)的課程。甚至，有些幼兒園為將費用提升檔次，聘請很外教進行綜合性包裝?？傊?，幼兒園已經(jīng)逐步加入考學(xué)任務(wù)之中。一個小孩，從出生后兩三年，就開始直面人生考學(xué)。至于，在幼兒園與小伙伴的社交，越來越被擠壓的沒有空間。而這也是當(dāng)下幼兒教育該反思的地方。