日前，北京市體育局、市教委共同制定了《北京市深入推進體教融合實施方案》（以下簡稱《方案》）。

《方案》要求，提升體育課教學質(zhì)量。落實教育部《〈體育與健康〉教學改革指導綱要（試行）》，優(yōu)化豐富課程教學內(nèi)容，逐步完善“健康知識+基本運動技能+專項運動技能”的學校體育教學模式。普及推廣科學鍛煉和健康知識，指導學生掌握跑、跳、投等基本運動技能和足球、籃球、排球、田徑、游泳、體操、武術(shù)、冰雪等專項運動技能，提高學生運動能力和運動素養(yǎng)。

健全教學質(zhì)量評價體系。建立涵蓋小學至高中，過程性評價與結(jié)論性評價相結(jié)合、素質(zhì)評價與考試評價相結(jié)合的全流程教學評價體系。扎實推進《北京市義務教育體育與健康考核評價方案》落地，試點開展中小學生體育與健康課和日運動負荷監(jiān)測與評價，指導體育教師科學合理安排體育課教學及訓練活動計劃。

建立專業(yè)人才共享機制。認真開展體校教練員、學校體育教師、裁判員和管理人員等現(xiàn)狀普查，重點摸清基本情況、受教育狀況、專業(yè)特長、任教（帶隊）經(jīng)歷等，建立統(tǒng)一的北京市體育專業(yè)人才共享平臺，整合人力資源，服務全市中小學校開展體育課、舉辦競賽活動，實現(xiàn)專業(yè)人才共享互用。

拓展體校綜合服務功能。依托各區(qū)級體校，整合升級場館設施，配備過硬的專業(yè)教練團隊和服務保障團隊，打造成融業(yè)余訓練、技能培養(yǎng)、體育課服務、課余鍛煉為一體的青少年體育訓練中心，為青少年運動隊專業(yè)訓練提供一流保障，為中小學提供場地設施、技術(shù)支持、項目培訓等專業(yè)服務。探索讓優(yōu)秀體校教練員進入學校，協(xié)助中小學開展體育課教學、幫建中小學高水平運動隊。

加強體育培訓機構(gòu)規(guī)范管理。按照建立臺賬、制定標準、組建團隊、評估考核和公示掛牌等步驟，圍繞基礎設施、師資力量、運營管理、賽事活動、專業(yè)資質(zhì)、誠信經(jīng)營等各項指標，進一步細化標準，加強對從事青少年體育培訓業(yè)務機構(gòu)的監(jiān)督管理，引導規(guī)范行業(yè)健康發(fā)展，滿足青少年體育健身需求。

鼓勵優(yōu)秀實體服務校園。搭建供需平臺，建立準入標準、服務標準，由培訓機構(gòu)與學校自由雙向選擇，探索以購買服務等方式，由青少年體育培訓機構(gòu)向?qū)W校提供體育鍛煉服務，豐富學校體育內(nèi)容，為學校體育工作開展提供有益補充。

引導形成良性競爭格局。研究制定行業(yè)標準和規(guī)范，進一步加強行業(yè)管理、強化行業(yè)自律，落實事中事后監(jiān)管，促進青少年體育培訓行業(yè)良性競爭，增加社會活躍度，打造一批專業(yè)、優(yōu)質(zhì)青少年體育培訓機構(gòu)。

推進青少年體育“健康包”工程。針對青少年學生“小眼鏡”“小胖墩”等健康問題，通過線上、線下相結(jié)合的方式，開辦家長學校、父母課堂，有針對性地、個性化地開具運動處方，積極開展健康干預。

建立青少年運動監(jiān)控體系。通過大數(shù)據(jù)、云計算、AI等信息技術(shù)手段，加強青少年人群體育鍛煉、健康狀況監(jiān)測，并采集相應數(shù)據(jù)，定期發(fā)布《首都青少年體育藍皮書》，為政府決策提供依據(jù)。