2023年3月31日，中國玩具和嬰童用品協(xié)會舉辦的2023年中國學前教育發(fā)展大會主題為在第十三屆中國兒童產(chǎn)業(yè)發(fā)展大會暨中國品牌授權(quán)年會期間在蘇州召開。
本次學前教育發(fā)展大會以“高效構(gòu)建托育‘寓教于樂’的科學養(yǎng)育模式”為主題，結(jié)合當前托育領(lǐng)域發(fā)展的政策機遇，探討面對市場變化時，玩教具、幼兒家具等相關(guān)廠商如何在托育時代能夠跟上新需求，構(gòu)建新的競爭力。

▋幼兒美育專家李驊翰：產(chǎn)品的核心在于同時匹配用戶和客戶需求

幼兒美育專家李驊翰以《玩出創(chuàng)造力--利用環(huán)境和玩教具提升兒童創(chuàng)造力》為主題分享了關(guān)于產(chǎn)品提升兒童創(chuàng)造力的思考。他認為，所有的產(chǎn)品核心最后就是用戶和客戶。用戶是孩子，客戶可能是家長也可能是機構(gòu)，客戶和用戶的需求是否匹配關(guān)鍵要看產(chǎn)品設(shè)計。

兒童創(chuàng)造力除了天賦，主要來自外部因素的培養(yǎng)，最主要的外驅(qū)力是解決問題的能力。如何讓孩子面對玩教具，既想要挑戰(zhàn)成功又有動力完成，要從產(chǎn)品配色、空間布局、材料等方面分析，什么樣的環(huán)境可以讓人有創(chuàng)造力，什么樣的環(huán)境會去壓抑創(chuàng)造力。在幼兒發(fā)展階段有一個很重要的工作從無目的到有目的、無目標到有目標、無意識到有意識，這個過渡如果能夠體現(xiàn)在產(chǎn)品里面，就可以說服幼兒園和家長，也就是達成了用戶和客戶的匹配。

▋深圳愛多紛曾霓：托育環(huán)境創(chuàng)設(shè)要軟、圓、矮、暖、變、趣

深圳愛多紛聯(lián)合創(chuàng)始人、首席品牌官曾霓表示，托育和幼兒園的環(huán)境創(chuàng)設(shè)要考慮的要素主要有兩個維度，一個是物理環(huán)境，一個是心理環(huán)境。

高質(zhì)量的托班教室，應(yīng)該是安全的，能夠回應(yīng)孩子的需求，具有養(yǎng)育力，并且像家一樣溫馨。0到3歲的孩子在環(huán)境當中學習是屬于無意識，這個環(huán)境當中因素良莠不齊，所以一定要精心為孩子創(chuàng)造安全正向的環(huán)境，要去提供模仿的機會，要有支持大肢體動作發(fā)展的大動作區(qū)，還有一個很重要的點，就是家具和教具的高度，應(yīng)該是適宜的。

曾霓最后總結(jié)了托育機構(gòu)環(huán)境創(chuàng)設(shè)的六字經(jīng)：軟、圓、矮、暖、變、趣。

▋明師課堂蔣莉：教玩具要實現(xiàn)多種玩法、多能力培養(yǎng)、多場景應(yīng)用的融合

明師課堂教育研究院首席運營官蔣莉介紹，在玩教具甄選方面，托育機構(gòu)需求非常大。幼兒園里面還是以教具為主的，很多傳統(tǒng)意義上理解的玩具投放比較少。但是在托育園因為要適應(yīng)0-3歲嬰幼兒年齡段發(fā)育的需求、生長需求、照護需求、保教需求，使得一旦籌建一個新園，里面玩教具的投放量非常多。

蔣莉表示，托育區(qū)角設(shè)計緊密圍繞五大領(lǐng)域的發(fā)展，給予0-3歲孩子良性的反復(fù)的刺激循環(huán)非常重要。她很期待一套玩具多種玩法，一套玩具多個領(lǐng)域的能力培養(yǎng)，一套玩具能夠合作使用有不同的場景。此外，建議品牌商根據(jù)區(qū)角配置設(shè)計產(chǎn)品手冊。

▋口袋故事李文華：兒童智能教育產(chǎn)品體驗將迎來大突破

口袋故事創(chuàng)始人&CEO李文華從產(chǎn)業(yè)角度分享了chatGPT后AI時代，兒童教育智能產(chǎn)品的新發(fā)展趨勢。

李文華介紹，從國內(nèi)和國外的對比來看，國內(nèi)教育天然會更關(guān)注學科類的，國外產(chǎn)品更多偏重數(shù)字類。人工智能尤其是在自然語言交互的巨大突破，將使得全終端智能產(chǎn)品交互體驗和能力邊界大大突破。

▋KCH王心慧：站在幼兒發(fā)展角度激發(fā)主動性、加強個性化

KCH保育教研總監(jiān)王心慧表示，要站在符合幼兒發(fā)展的角度，讓他們選擇自己喜歡的玩教具，讓他們能夠有更多的自己去體驗、發(fā)現(xiàn)和激發(fā)心靈萌動的機會。

用環(huán)境促進孩子的游戲與發(fā)展，首先是要創(chuàng)設(shè)讓孩子可以進行主體性活動的環(huán)境，要給予孩子的興趣和關(guān)心，能夠激發(fā)他們的意欲；其次，要根據(jù)每個孩子的發(fā)展情況制定個體的保教計劃，包括應(yīng)該創(chuàng)設(shè)什么樣的環(huán)境；最后再結(jié)合孩子的興趣促進下一階段的發(fā)展。

在政策利好的推動下，托育園的盈利模式相比前幾年已經(jīng)發(fā)生較大變化。本次學前教育發(fā)展大會的演講嘉賓站在托育行業(yè)、托育園的角度，從需求方向產(chǎn)業(yè)提出了他們的期望和建議，相信將為行業(yè)發(fā)展打開新的思路，提供更多成長機會。