9月8日清晨，和浙江其他小學(xué)一樣，永嘉縣巖頭鎮(zhèn)表山小學(xué)里，傳出了朗朗的讀書聲。

只是，聲音顯得特別稀薄。

這是一所海拔500余米的小學(xué)。早上7點(diǎn)40分，第一堂課的鈴聲響了。

邵雙雙老師先給鄭棋穎、鄭嘉麗兩名三年級(jí)學(xué)生講解生字。

8點(diǎn)05分，邵老師又給坐在同一教室的五年級(jí)學(xué)生陳凱，上起了語(yǔ)文課。

下課鈴響后，三名學(xué)生一起走上講臺(tái)，把自己動(dòng)手制作的教師節(jié)賀卡，送給了邵老師，并深深地鞠上了一躬。

邵老師很感動(dòng)，三個(gè)同學(xué)的祝福就是全班，甚至全校學(xué)生的祝福。

因?yàn)?，全校就只有三個(gè)學(xué)生。除了校長(zhǎng)，她也是唯一的老師。

地處深山的表山小學(xué)，始建于1897年，雖是一所百年老校，但學(xué)校占地面積卻有5215平方米，教學(xué)硬件設(shè)施一應(yīng)俱全，與縣城的中心小學(xué)無(wú)異。

邵老師出生于1989年。6年前大學(xué)畢業(yè)，就到這所小學(xué)任教了。

跟很多“85后”姑娘一樣，邵老師喜歡穿花裙子，扎一根麻花辮搭在胸前，看上去和藹可親。

上學(xué)期，學(xué)校還有14名學(xué)生和5名教師。這個(gè)暑假，有3名老師調(diào)走了，現(xiàn)在，學(xué)校里只剩下邵老師和校長(zhǎng)兩位老師了。

“有幾名六年級(jí)學(xué)生畢業(yè)就去讀初中了。開(kāi)學(xué)又有幾名老生被家長(zhǎng)轉(zhuǎn)學(xué)到巖頭鎮(zhèn)平原地帶的村小去了，現(xiàn)在只剩下兩名三年級(jí)的女生和一名五年級(jí)的男生……”學(xué)校里本來(lái)學(xué)生就不多，邵老師對(duì)每個(gè)孩子都非常上心。

比邵老師大兩歲的吳俊校長(zhǎng)，也是8年前大學(xué)畢業(yè)后，就到這所小學(xué)任教了。

吳校長(zhǎng)回憶，當(dāng)年學(xué)生還有100多名，老師也有20多名。之后學(xué)生就逐年減少，老師也相應(yīng)減少了。

學(xué)生減少的主要原因，是表山小學(xué)的地理位置。

在表山社區(qū)所轄的十幾個(gè)村中，表山小學(xué)所在的表山村的海拔是最高的，海拔低的村的學(xué)生都不太愿意到海拔高的小學(xué)就讀。

另一個(gè)原因，是表山社區(qū)所轄村的年輕村民都到平原地帶發(fā)展了，他們有了一定的經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)后，就帶小孩到他們自己的創(chuàng)業(yè)地讀書了。

今年新學(xué)期開(kāi)學(xué)，又沒(méi)有一名新生前來(lái)報(bào)到，兩位老師在感慨中也早已習(xí)慣。他們只想把這三名學(xué)生培養(yǎng)好。

“三個(gè)孩子都很聰明，我一定會(huì)用心教好他們，努力讓他們有一個(gè)好未來(lái)。”吳校長(zhǎng)眼神里透露出堅(jiān)定。

吳校長(zhǎng)是數(shù)學(xué)老師，邵老師是教語(yǔ)文的。學(xué)校老師少，但孩子們學(xué)習(xí)的課程不能少。

“哪怕全校只有一個(gè)學(xué)生了，我們都要負(fù)責(zé)到底。”吳校長(zhǎng)說(shuō)這話的時(shí)候，鏗鏘有力。身邊的邵老師，微笑著把三個(gè)孩子緊緊地?fù)г趹牙铩?/p>