廣西桂林市恭城瑤族自治縣蓮花鎮(zhèn)蒲源村的蒲源小學(xué)，是一所名副其實(shí)的山區(qū)學(xué)校。“老校長(zhǎng)”丘繼明扎根該校30年從未離開，他的父親和妻子先后患重病，但他仍鼓勵(lì)、教育學(xué)生，使無(wú)數(shù)山村孩子考上名校，走出大山。他的學(xué)生覃艷玲本科畢業(yè)后，毅然回到這所山村小學(xué)，從“老校長(zhǎng)”手上接過(guò)接力棒，如今也當(dāng)上了“校長(zhǎng)”。

蒲源小學(xué)坐落在海拔800多米高的一片果園之中，距離蓮花鎮(zhèn)政府約20公里。通往外界唯一的公路，亂石縱橫，坑坑洼洼。1985年，丘繼明高中畢業(yè)回到蒲源村任教。“那時(shí)我還是民辦老師，工資是30多塊錢一個(gè)月。”1993年，教育部門任命丘繼明為學(xué)校“主任”。那時(shí)，學(xué)校未設(shè)校長(zhǎng)，當(dāng)時(shí)的主任就相當(dāng)于學(xué)校的校長(zhǎng)，主持全面工作。因此，師生們習(xí)慣性地稱丘繼明為“丘校長(zhǎng)”。

走馬上任當(dāng)年，“丘校長(zhǎng)”一直琢磨著改善教學(xué)環(huán)境，新建一所小學(xué)。沒錢，他把自己的工資先墊上。白天上課，晚上帶著老師，打著火把，挨家挨戶去動(dòng)員家長(zhǎng)集資。能“化緣”的單位，他也去“討”。建學(xué)校要石料，沒有石料，他帶頭爬上山，一個(gè)個(gè)石頭搬下來(lái)。經(jīng)過(guò)3年的努力，蒲源小學(xué)建成了，一個(gè)操場(chǎng)，一棟二層的教學(xué)樓，還有幾間宿舍。30多年來(lái)，這間學(xué)校培養(yǎng)出了20多名大學(xué)生和老師。

令全校師生感動(dòng)的，除了“丘校長(zhǎng)”一心為校的精神，還有他的孝順與愛心。2003年，丘繼明的父親因中風(fēng)癱瘓。每天早上6時(shí)，他就起床，給父親穿好衣褲，讓其坐在輪椅上。中午，他在學(xué)?？垂軐W(xué)生。“晚上從未在12點(diǎn)以前休息過(guò)，每晚至少起來(lái)三次。”2007年，他的老伴患上紅斑狼瘡?；ㄙM(fèi)大不說(shuō)，還需大量精力去照料。生活中的困難像一座座難以穿越的高山，但丘繼明對(duì)學(xué)生的關(guān)愛，從未褪色。

丘繼明的孝心和愛心，點(diǎn)點(diǎn)滴滴感動(dòng)學(xué)生的心靈，給學(xué)生們樹立了榜樣。丘繼明的學(xué)生覃艷玲，就是被感動(dòng)的學(xué)生之一。她也是蒲源村人，丘繼明曾當(dāng)了她4年的小學(xué)老師。2012年，覃艷玲從河池學(xué)院的漢語(yǔ)言文學(xué)專業(yè)畢業(yè)后，放棄了在河池當(dāng)?shù)匾患遗嘤?xùn)機(jī)構(gòu)的工作，回到了蒲源小學(xué)。

“我也沒多偉大的思想和抱負(fù)，但‘丘校長(zhǎng)’扎根山區(qū)30年的奉獻(xiàn)精神，的確影響到我的抉擇。”覃艷玲說(shuō)，她是特意報(bào)考“特崗教師”回山區(qū)的。在蒲源小學(xué)，如今一共47名學(xué)生，共5個(gè)年級(jí)。除教語(yǔ)文外，覃艷玲還教英語(yǔ)。她說(shuō)，有一年，好不容易招到一名英語(yǔ)老師，“頭一天來(lái)報(bào)到，第二天就走了。”覃艷玲只好頂上了英語(yǔ)老師一職，用心教育，她教的“山溝學(xué)生”的英語(yǔ)成績(jī)成為全縣“三連冠”。

去年秋季，從未設(shè)置校長(zhǎng)職務(wù)的蒲源小學(xué)，覃艷玲被任命為“副校長(zhǎng)”，主持全面工作。覃艷玲說(shuō)，山區(qū)的教育事業(yè)，需要人奉獻(xiàn)，尤其是當(dāng)代的知識(shí)青年的奉獻(xiàn)，我愿意接“丘校長(zhǎng)”的班，讓山里的孩子們也能在知識(shí)的澆灌下成長(zhǎng)。