“小學(xué)生寫高考作文，能寫成這樣很不容易。得給他們點個贊！”河南省作家協(xié)會副主席喬葉看到小學(xué)生寫的高考作文，贊不絕口。

6月11日，《陽光少年報》小學(xué)生高考作文挑戰(zhàn)賽在建新街小學(xué)舉行。來自建新街小學(xué)、豐產(chǎn)路小學(xué)、鄭州市航空港區(qū)中心學(xué)校、金水區(qū)工人第一新村小學(xué)、南陽路第一小學(xué)等學(xué)校的300余名小學(xué)生參加了此次挑戰(zhàn)賽。

急切的家長：“我們漯河的小學(xué)生，能參加這個挑戰(zhàn)賽嗎？”

今年高考全國卷一的作文題列出了幾大“中國關(guān)鍵詞”：一帶一路、大熊貓、移動支付、共享單車……要求考生從中選擇兩三個關(guān)鍵詞寫文章，幫助外國人了解中國。 題目一經(jīng)曝光，鄭州一位家長讓自己讀五年級的兒子寫了篇高考作文，發(fā)至《陽光少年報》官方微信后臺并留言說：“感謝《陽光少年報》，高考作文的關(guān)鍵詞你們都講過，五年級的孩子居然也寫出了高考作文！”

為了給孩子們更多鍛煉的機會，6月9日，《陽光少年報》發(fā)出倡導(dǎo)，希望小讀者們挑戰(zhàn)一下高考作文，以游戲的輕松心態(tài)，來一場特殊的體驗。

消息一出，學(xué)生家長積極咨詢，踴躍報名。

漯河的王先生幾次給《陽光少年報》編輯部打來電話要求參賽，但因為現(xiàn)場參賽時間緊迫，最終遺憾放棄了。在鄭州，不少學(xué)校的老師看到報道時，已是周五下午臨近放學(xué)，但仍有300多名小學(xué)生報名參賽。

積極的小學(xué)生：“我就是想鍛煉一下自己，挑戰(zhàn)一下高考作文”

挑戰(zhàn)賽6月11日上午10點開始。不到9點，建新街小學(xué)已經(jīng)聚集了大批前來參賽的小學(xué)生。300多名小學(xué)生，讓建新街小學(xué)的大禮堂座無虛席。不少小學(xué)生不到一個小時就寫完交卷。

“我這次寫的作文題目是‘我的發(fā)現(xiàn)’，主要寫了小黃車的故事。”建新街小學(xué)的學(xué)生任宇翔告訴記者，之所以選擇這個關(guān)鍵詞，是因為“在《陽光少年報》上也看過小黃車的故事，印象非常深刻，也很有感觸”。優(yōu)勝路小學(xué)的學(xué)生李逸煒的作文題目是“長城”。他覺得長城是祖國的驕傲，所以想把這個雄偉的工程講給外國人聽。

對于這場挑戰(zhàn)賽，孩子們普遍表現(xiàn)比較輕松。“我報名參加這個比賽，就是想鍛煉一下自己，挑戰(zhàn)一下高考作文題。”任宇翔說。

挑戰(zhàn)賽獲獎作品：將刊登在《陽光少年報》作文特刊上

挑戰(zhàn)賽現(xiàn)場，《陽光少年報》副總經(jīng)理李書恒，主編徐莉、谷爽漪等工作人員作為監(jiān)考老師，全程見證了比賽。

李書恒介紹，本次挑戰(zhàn)賽共設(shè)三個獎項：一等獎兩名、二等獎六名，三等獎二十名。為了鼓勵勇敢嘗試、勇敢挑戰(zhàn)的小學(xué)生，鴻星爾克鄭州公司為參賽小學(xué)生準(zhǔn)備了豐厚的獎品。

“有時候看似無用的課外閱讀，日積月累，卻會在孩子身上慢慢質(zhì)變，產(chǎn)生化學(xué)反應(yīng)，這在本次比賽中也會有所體現(xiàn)。”谷爽漪說。

《陽光少年報》總編輯趙穎介紹，目前，這次挑戰(zhàn)賽的參賽作品正在緊張評選中。為了全面展現(xiàn)孩子們的作品，《陽光少年報》將于本周出版作文特刊，也就是本學(xué)期最后一期報紙。“這個挑戰(zhàn)賽為本學(xué)期孩子們的閱讀很好地綰了一個結(jié)。暑假期間，希望孩子們多參加社會實踐，同時也不要放棄閱讀。讓孩子們健康成長，積極向上，陽光快樂，敢挑戰(zhàn)、敢參與、敢面對，這是我們的心愿。”

專家點贊

高考作文挑戰(zhàn)賽只是形式 激發(fā)的是孩子們的才華和潛能

此前，《陽光少年報》舉辦了貫穿全年的“陽光小作家”作文闖關(guān)賽，河南省作協(xié)副主席、河南省文學(xué)院院長何弘，河南省作協(xié)副主席喬葉，是大賽評委。6月12日，看到了這次小學(xué)生高考作文挑戰(zhàn)賽的作品，兩位老師給予了認(rèn)真點評。對于孩子們的作品，他們連連點贊。

何弘：

今年高考全國卷一的作文考題出來后，我在接受媒體采訪時談過，這個考題是出得相當(dāng)好的一個作文考題。對所有考生來說，誰都不至于無話可說或理解出現(xiàn)偏差寫跑題。但要寫好，就需要一定的認(rèn)識能力和表達(dá)能力。換句話說，這個題目是有足夠區(qū)分度的，可以考察出不同考生的思考能力和表達(dá)能力的層次。

就這次《陽光少年報》小學(xué)生高考作文挑戰(zhàn)賽的參賽作品來看，小學(xué)生的表達(dá)相對完整。有些同學(xué)的作文確實用三個關(guān)鍵詞介紹了中國，完全符合題意要求，而且結(jié)構(gòu)也不錯。如果能有一個故事串起來，文章會更加生動。

喬葉：

孩子們的作文，不僅對高考作文題目中給出的關(guān)鍵詞進(jìn)行了介紹，而且還有恰當(dāng)?shù)乃伎?，很好。有一篇名為《中國單車行百年》的作文，以普通單車為線索，從過去的老式單車談到現(xiàn)在的共享單車，中間涵蓋了親情、環(huán)保、科技發(fā)展以及社會主義核心價值觀等話題，由小及大，以小見大，可謂佳作。有的作文很有想象力。比如一篇名為《童眼看中國》的作文，用單車做虛擬的交通工具，帶領(lǐng)讀者去看中國，很有想象力。在虛擬旅行中自然地融入了移動支付、中華美食和廣場舞等活力中國元素，構(gòu)思巧妙。

孩子們的作文十分精彩。小學(xué)生們雖然年齡小，但有著遠(yuǎn)超年齡的思考力和想象力，挑戰(zhàn)高考作文只是形式，激發(fā)的是孩子們無窮的才華和潛能。加油吧，你們是最棒的！