近日，深圳市教育局印發(fā)《深圳市義務教育階段學校減負提質(zhì)實施方案》(以下簡稱《實施方案》)，從課堂教學、作業(yè)管理、教育評價、課后服務四方面，提出工作要求，健全校內(nèi)校外協(xié)同育人機制，構(gòu)建教育良好生態(tài)。

《實施方案》提出，深圳立足“五育并舉”，指導學校不斷優(yōu)化課程體系。此外，還將優(yōu)化教研體系和校本教研體系，深入推進示范課展示和研討活動，加強學校備課組建設，規(guī)范課堂教學，消除各類超標超前教學行為。

《實施方案》表示，將加強作業(yè)減負家校共管。健全家校教育體系，引導家校協(xié)同推進學生作業(yè)、睡眠、手機、體質(zhì)、讀物、考試等“六項管理”，共同實施以“三減三增”(“減作業(yè)、增睡眠，減培訓、增運動，減刷題、增實踐”)為重點的減負行動。學生在學校完成作業(yè)后，家長不應該增加學生課外作業(yè)或要求學生參加校外學科類培訓。

《實施方案》強調(diào)，要統(tǒng)籌處理好考試、作業(yè)、日常評價、質(zhì)量監(jiān)測等方面關(guān)系，嚴格落實學校期中期末考試等級評價制度，徹底改變“唯分數(shù)論”的應試教育導向，切實降低學生考試壓力，促進學生全面發(fā)展、健康成長。

為減少“機械刷題”等，深圳還將建立義務教育教學質(zhì)量檢測機制，定期舉辦深圳市義務教育階段學校三至九年級教學質(zhì)量檢測活動，采取分年級分學科抽樣方式進行質(zhì)量檢測，隨機抽取的學生不超過30%。

深圳將按每生每年1000元標準，資助義務教育階段學校課后服務，建立資助標準動態(tài)調(diào)整機制，鼓勵本校教師積極參與并取得合理報酬。