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當(dāng)前位置 > 母嬰專題> 2個月寶寶發(fā)育指標(biāo)

2個月寶寶發(fā)育指標(biāo)

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    時間:2018-01-18 編輯:
  • 索引目錄
  • 2個月寶寶發(fā)育指標(biāo)
  • 2個月嬰兒聰明的表現(xiàn)
  • 2個月寶寶智力發(fā)育概述
  • 2個月寶寶早教

2個月寶寶發(fā)育指標(biāo)

寶寶2個月了,現(xiàn)在的寶寶已經(jīng)完全脫離了新生兒的樣子,乳痂也慢慢的消退了,皮膚開始變得白嫩,眼睛也更加有神了。另外2個月的寶寶也開始有了一個固定的吃奶時間,日常生活也慢慢變的規(guī)律。但是還是有很多寶媽們會疑惑,寶寶2個月究竟應(yīng)該發(fā)育到那種程度呢?下面小編就列了2歲寶寶的發(fā)育指標(biāo)供各位寶媽們參考!

男孩:

身高52.2-65.7cm(平均58.7cm);

體重3.94-7.97kg(平均5.68kg);

頭圍35.2-42.9cm(平均38.9cm)。

女孩:

身高51.1-64.1cm(平均57.4cm);

體重3.72-7.46kg(平均5.21kg);

頭圍34.5-41.8cm(平均38cm)。

2個月嬰兒聰明的表現(xiàn)

寶寶兩個月了,他不再像剛出生時那樣只知道睡覺了,現(xiàn)在他會對著你笑了,還會咿咿呀呀的說話。相關(guān)專家解答到,寶寶滿兩個月應(yīng)該要達(dá)到下面這些標(biāo)準(zhǔn),這些都是寶寶智力、身體健康的表現(xiàn),有這些,說明寶寶是聰明的。如果沒有,一定要在健康檢查的時候告知醫(yī)生。那么,2個月嬰兒聰明的表現(xiàn)有哪些呢?一起來看看吧。

1、看著母親時會微笑

2、清醒或淺睡時,對鈴聲有反應(yīng):驚跳、閉目、皺眉、哭泣、停止吃奶、呼吸節(jié)律改變等。

3、能發(fā)出聲音,如:咿、嗚、啊。

4、目光隨前方物體移動(20厘米左右的物體)。

如果有良好的環(huán)境刺激,孩子可以達(dá)到:

①俯臥抬頭,下巴離床;豎抱頭豎立;扶腋能邁步。

②仰臥時伸手到眼前觀看;將物品放入手中,能緊握達(dá)1分鐘以上。

③高興時能發(fā)出元音:啊、咿、嗚等。

④看到自己喜歡的圖畫會笑;追視紅球(25~30厘米):向左右追視可達(dá)180(頭眼同轉(zhuǎn);聽到媽媽的聲音會轉(zhuǎn)頭)。

⑤逗笑,他能笑出聲。

2個月寶寶智力發(fā)育概述

1.身體運動與控制:將寶寶豎抱,他能把頭直立一會兒,不搖晃。

2.探索與操作:寶寶能夠抓握帶柄的玩具(例如嘩啷棒),但抓握時間較短,握一會兒就會掉下來。

3.語言:寶寶能對著熟悉的人發(fā)出“a”、“o”、“e”等元音(韻母)。

4.社會適應(yīng):大人從身邊離開或者房間里沒人,寶寶會大聲叫或哭鬧吸引大人過來。

2個月寶寶的基本能力表現(xiàn)包括:

1.應(yīng)該掌握的能力(大多數(shù)寶寶能做到):能發(fā)出“咯咯”、“咕咕”的聲音;眼睛可以在視力范圍內(nèi)追視物體;注意到了自己的小手;可以抬起頭保持一小會兒。

2.發(fā)展中的能力(一半寶寶能做到):微笑,笑出聲;能將頭抬起45;動作更平穩(wěn)連貫。

3.高級能力(只有少數(shù)寶寶能做到):能夠穩(wěn)當(dāng)?shù)靥е^;可以用腿支撐身體重量;俯臥時可以抬起頭和肩膀。

2個月寶寶早教

你和周圍的其他人就是寶寶這個時期最好的玩具,嬰兒和他人之間的互動對他而言是最具刺激性的經(jīng)驗。在和嬰兒互動時要密切留意他/她。當(dāng)寶寶的眼光轉(zhuǎn)開、扭動身體、變得焦躁、踢腿、打哈欠或似乎不高興時,你就能夠判斷地出來他已經(jīng)玩夠了。

親子游戲:

1、媽媽跟寶寶說話:

這個游戲鍛煉寶寶聽覺,讓寶寶能夠早日開口說話。

2、墻頭坐不?。?/strong>

這個游戲能鍛煉寶寶勇氣的游戲。

兒歌推薦:

《拍拍手》、《扔皮球》、《大鞋子》、《搭積木》、《上樓梯》、《洗澡歌》、《講故事》、《小星星》、《睡著了》。

繪本推薦:

1、《你睡不著嗎,小小熊》:

講述了小小熊怕黑睡不著而大大熊不厭其煩地為其點燈,最后用擁抱溫暖小小熊的溫馨小故事。書中雖說小小熊怕黑,但其實我們應(yīng)該知道小小熊期盼更多的,是大大熊的懷抱!所以,當(dāng)孩子們哭鬧時,我們不妨給他們一個擁抱,一個愛的擁抱。

2、《字母》:

讓孩子在樂趣中逐漸懂得字母,數(shù)字,反義詞,顏色和形狀,農(nóng)場,動物園的常識。看似簡單的形式蘊含了作者獨特的創(chuàng)意,笑臉一翻變成了哭泣,吸引孩子主動去翻閱,在連連的翻閱中獲得重重的驚喜,也打下了認(rèn)知的基礎(chǔ),有助于培養(yǎng)孩子對書本的濃厚興趣。

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