什么是幼升??？孩子符合入選條件，幼兒園畢業(yè)后進(jìn)入小學(xué)被稱(chēng)為幼升小。隨著戶籍管理制度越來(lái)越嚴(yán)格，小學(xué)的發(fā)展越來(lái)越多樣化，使得幼升小的地位逐步提高，甚至演化為最為重要的升學(xué)問(wèn)題。相比于以后的升學(xué)家長(zhǎng)們可以通過(guò)分?jǐn)?shù)評(píng)判學(xué)校的好壞，幼升小并沒(méi)有統(tǒng)一考試，，再加上小學(xué)數(shù)量龐大，家長(zhǎng)們往往陷入迷茫。對(duì)于一所小學(xué)的認(rèn)知往往停留在表面，造成家長(zhǎng)們選擇小學(xué)時(shí)不能做出最優(yōu)選擇。

在某種程度上，幼升小不僅僅關(guān)乎孩子上哪一所小學(xué)，更關(guān)乎著孩子以后上哪所中學(xué)。正是因?yàn)閷?duì)孩子寄托了如此深厚的希望，所以家長(zhǎng)們也會(huì)將幼升小看的格外重要。加之大眾普遍認(rèn)為選擇合適優(yōu)秀的小學(xué)無(wú)疑會(huì)給孩子提供更大的提升空間。所以，合理的擇校、升學(xué)計(jì)劃的安排顯得尤為重要。有效資源調(diào)的動(dòng)、操作技巧的使用、孩子興趣特長(zhǎng)的合理開(kāi)發(fā)會(huì)成為合理?yè)裥５闹破?，為孩子的成長(zhǎng)提供更為廣闊的成長(zhǎng)空間。

面對(duì)擇校難題，家長(zhǎng)們既缺乏經(jīng)驗(yàn)，又缺少可靠的消息渠道，加上社會(huì)上的小學(xué)魚(yú)龍混雜，如何擇校成為家長(zhǎng)們的一塊心病。家長(zhǎng)們要做的是盡可能去了解學(xué)校，比較不同小學(xué)的異同，比照自己的實(shí)際情況與需求，做出最優(yōu)選擇。

1.非寄宿制

學(xué)校特點(diǎn)：在國(guó)內(nèi)是主流，收費(fèi)較低，以政府公辦為主，大班制教學(xué)，學(xué)生個(gè)體占有教育資源少。名校大多擁有較長(zhǎng)的歷史。

適宜家庭：家長(zhǎng)工作時(shí)間場(chǎng)所較為穩(wěn)定，每日有時(shí)間陪伴孩子的家庭。

注意點(diǎn)：

（1）教學(xué)質(zhì)量的優(yōu)劣是擇校的重要因素。

（2）班級(jí)人數(shù)少，活動(dòng)場(chǎng)地大的學(xué)校優(yōu)先考慮。

（3）學(xué)校是否擁有先進(jìn)的管理理念，能否使孩子在一個(gè)尊重平等的環(huán)境下發(fā)展。

（4）學(xué)校的教育風(fēng)格是否有利于孩子的身心健康發(fā)展，能否激發(fā)孩子潛在的學(xué)習(xí)欲望，老師的授課風(fēng)格是否可以被孩子接受并且喜歡。

（5）考慮到學(xué)校與家距離的遠(yuǎn)近，以及實(shí)際的接送孩子上下學(xué)問(wèn)題。

2.寄宿制學(xué)校

辦學(xué)特色：孩子人均占有更多的教育資源，相應(yīng)的收費(fèi)也遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于平均水平。寄宿學(xué)校以私立學(xué)校和專(zhuān)制學(xué)校為主，大多具有其獨(dú)特的教育重點(diǎn)。孩子住宿基本上都在學(xué)校，教師各司其職，孩子可以得到相對(duì)細(xì)致、周到的照顧。因?yàn)楹⒆哟蟛糠謺r(shí)間都在學(xué)校度過(guò)，并且大多數(shù)事情由老師打理，可以使家長(zhǎng)照顧孩子的壓力大大減輕。

適宜家庭：家長(zhǎng)工作繁忙，工作地點(diǎn)不固定或者應(yīng)酬多，常需加班沒(méi)時(shí)間陪伴孩子的家庭。

注意點(diǎn)：

（1）首先要考查學(xué)校的硬件條件，須滿足孩子學(xué)習(xí)和獨(dú)立生活的要求。但需要注意的是，無(wú)需過(guò)于追求優(yōu)越的硬件條件，以免影響孩子獨(dú)立生活能力培養(yǎng)。

（2）其次要考察配備的娛樂(lè)設(shè)施，要求配備一定的運(yùn)動(dòng)場(chǎng)地。但是要注意的是不可以提供過(guò)多的娛樂(lè)設(shè)施，以免使孩子分心不能專(zhuān)注學(xué)習(xí)。

（3）還要考察學(xué)校是否可以營(yíng)造安靜、進(jìn)取的學(xué)習(xí)氛圍，創(chuàng)造益于孩子身心的健康發(fā)展的環(huán)境。

（4）同時(shí)還要考察學(xué)校是否可以引導(dǎo)孩子合理、科學(xué)的安排作息。學(xué)校應(yīng)當(dāng)有嚴(yán)格、科學(xué)的管理制度。

（5）最后關(guān)注學(xué)校的教育質(zhì)量，教育特色須專(zhuān)業(yè)突出，師資須雄。

3.國(guó)際學(xué)校

辦學(xué)特色：這類(lèi)學(xué)校多由外國(guó)人創(chuàng)辦，聘請(qǐng)外籍教師進(jìn)行教學(xué)工作。教材來(lái)自國(guó)外，授課基本為外語(yǔ)。小規(guī)模，小班制教學(xué)。學(xué)生大多數(shù)來(lái)自不同國(guó)家。

適宜家庭：未來(lái)幾年內(nèi)有出國(guó)可能，父母有一方全職照顧孩子上下學(xué)的家庭

注意點(diǎn)

（1）優(yōu)先選擇離家近的學(xué)校，方便接送。

（2）選擇國(guó)際學(xué)校要考慮到以后定居國(guó)家，這個(gè)是擇校的決定性因素。

（3）注意學(xué)校規(guī)模，選擇規(guī)模較大的學(xué)校，以利于孩子人際關(guān)系的發(fā)展。

（4）選擇有一定社會(huì)聲譽(yù)、辦學(xué)歷史悠久、教師資質(zhì)優(yōu)秀的學(xué)校

（5）優(yōu)先選擇開(kāi)設(shè)漢語(yǔ)課程的學(xué)校，孩子學(xué)習(xí)母語(yǔ)對(duì)于孩子以后世界觀的形成尤為重要。

一到開(kāi)學(xué)之時(shí)，家長(zhǎng)們總會(huì)手忙腳亂地應(yīng)付各種要交的材料。下面這些材料爸媽要提前準(zhǔn)備好。

1.區(qū)內(nèi)戶口學(xué)生

（1）孩子及其法定監(jiān)護(hù)人戶口本；

（2）法定監(jiān)護(hù)人的房屋所有權(quán)證；

（3）兒童計(jì)劃免疫接種證；

（4）兒童出生證明；

（5）兒童體檢證明。

注意：孩子適齡具備入學(xué)條件，且家庭常住戶口落在改該經(jīng)區(qū)內(nèi)一年或一年以上，則可以正常入學(xué)。其他的情況，若是法定監(jiān)護(hù)人能夠提供在此學(xué)區(qū)的房產(chǎn)證明，則按照證明上的住址分配，否則按照務(wù)工子女對(duì)待。

2.外來(lái)務(wù)工子女

（1）孩子與其法定監(jiān)護(hù)人的原始戶口本；

（2）法定監(jiān)護(hù)人和孩子本人在此學(xué)區(qū)的暫住證（產(chǎn)權(quán)證明或購(gòu)房合同或由當(dāng)?shù)卣l(fā)布的合法的房屋租賃證明）；

（3）法定監(jiān)護(hù)人在經(jīng)區(qū)內(nèi)與用工單位簽訂合法的勞動(dòng)合同或者是營(yíng)業(yè)執(zhí)照；

（4）兒童出生證明；

（5）兒童體檢證明；

（6）兒童計(jì)劃免疫接種證。

注意：孩子入學(xué)后，各小學(xué)有權(quán)定期檢查學(xué)生監(jiān)護(hù)人的勞動(dòng)合同或營(yíng)業(yè)執(zhí)照是否有效且合法。如生源數(shù)量超過(guò)太多，學(xué)區(qū)內(nèi)學(xué)校無(wú)法完全收入學(xué)籍，教育局將進(jìn)行統(tǒng)一規(guī)劃。學(xué)生父母在經(jīng)區(qū)內(nèi)務(wù)工時(shí)間長(zhǎng)的優(yōu)先安排，如務(wù)工時(shí)間相同，則優(yōu)先安排在校報(bào)到時(shí)間早的孩子。

3.借讀生

（1）孩子與法定監(jiān)護(hù)人的原始戶口本；

（2）法定監(jiān)護(hù)人和孩子本人在經(jīng)區(qū)的暫住證；

（3）在學(xué)區(qū)內(nèi)有房產(chǎn)，監(jiān)護(hù)人需提供產(chǎn)權(quán)證明或者是購(gòu)房合同；如果在學(xué)區(qū)內(nèi)租住房子，則需要當(dāng)?shù)卣k理的房屋租賃證明；

（4）兒童出生證明；

（5）兒童體檢證明；

（6）兒童計(jì)劃免疫接種證。